Bài giảng Tin học Lớp 4 - Bài 20: Sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tin học Lớp 4 - Bài 20: Sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím - Năm học 2023-2024

1. Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2023 BÀI 5. CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: + Biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. 2. Năng lực, phẩm chất - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tên và chức năng của các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm RapidTyping. Học sinh - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Video giới thiệu máy tính sử dụng trong hoạt động Khởi động. - Phiếu học tập 1 phần Khám phá. - Phiếu học tập 2 phần Khám phá. - Trò chơi phần Luyện tập. - Phiếu học tập 3 phần Vận dụng. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (6p)
2. - Giáo viên chuẩn bị video giới thiệu Máy tính -Học sinh quan sát, lắng và bộ câu hỏi gợi mở: nghe để hiểu rõ nhiệm vụ. + Theo em, máy tính có mặt ở những lĩnh vực nào của đời sống, xã hội? + Em đã từng được sử dụng loại máy tính nào? + Kể tên thành phần cơ bản của máy tính mà em đã biết? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm cho phù hợp với số học sinh của lớp. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần - Học sinh thảo luận nhóm về - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu câu hỏi của giáo viên. trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - HS trả lời phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết tên và chức năng của các thành phần cơ bản của máy tính để bàn.” Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10 phút) HĐ 1: Các thành phần cơ bản của máy tính - Các nhóm trao đổi và hoàn để bàn thành Phiếu học tập 1 với nội - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 1 và hướng dung về các thành phần cơ bản dẫn học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi của máy tính để bàn. để thực hiện các nhiệm vụ sau: + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần Khám phá 1. Các thành phần cơ bản của máy tính để bàn trang 15 SGK. + Hoàn thành Phiếu học tập 1. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - HS nhận xét phản biện câu trả lời của bạn.
3. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt câu trả lời như sau: Máy tính để bàn có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. HĐ2: Chức năng các bộ phận cơ bản của - Các nhóm trao đổi và hoàn máy tính thành phiếu học tập 2 với nội - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 2 và hướng dung về chức năng các bộ dẫn học sinh làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi phận cơ bản của máy tính. để thực hiện các nhiệm vụ sau: + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần 2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. - HS chia sẻ + Hoàn thành Phiếu học tập 2. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - HS nhận xét trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt kiến thức bằng đáp án của Phiếu học tập 2. Hoạt động 3 – Luyện tập (7 phút) - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh trải - Học sinh quan sát, lắng nghe nghiệm trò chơi trắc nghiệm trực tuyến trên hướng dẫn để tham gia trò chơi một số ứng dụng miễn phí như Quizizz, trắc nghiệm. Kahoot để thực hiện trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần Luyện tập. Nếu giáo viên không thể tổ chức trò chơi trắc nghiệm trực tuyến thì có thể tham khảo trò chơi được thiết kế bằng PowerPoint trong kho học liệu đính kèm. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS chia sẻ
4. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, tổng hợp ý kiến của học sinh và đưa ra đáp án như sau: + Bài 1: đáp án C + Bài 2: đáp án B Hoạt động 4 – Vận dụng (12 phút) - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh làm - Học sinh quan sát, lắng nghe việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để tham gia trò hướng dẫn để tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”. chơi. - Giáo viên có thể in và cắt theo mẫu Phiếu học tập 3 trong kho học liệu hoặc bổ sung thêm các hình ảnh khác phù hợp với học sinh. Sau đó phát cho mỗi nhóm một bộ hình ảnh như hình phần Vận dụng. - Giáo viên đưa ra thể lệ trò chơi: + Mỗi đội có tối đa 5 phút để hoàn thành phiếu học tập 3. + Đội hoàn thành đúng nhất và trưng bày sản - Các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm nhanh nhất là đội thắng cuộc. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Đai diện nhóm chia sẻ - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Đại diện nhóm nhận xét - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: + Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính.
5. + Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ máy tính. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: + Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính. + Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ máy tính. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................