Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 11, Bài: Tập đọc nhạc số 3 Tôi hát sonla son. Nghe nhạc dân ca - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 11, Bài: Tập đọc nhạc số 3 Tôi hát sonla son. Nghe nhạc dân ca - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 11 Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2023 – Sáng dạy 5B,5A- Chiều dạy 5C,5D Chủ đề: Nhớ ơn thầy cô Tiết 11: TĐN số 3 Tôi hát son la son Nghe nhạc dân ca I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kỷ năng. - Đọc bài Tập đọc nhạc số 3 đúng cao độ, trường độ, lời ca. - Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 3 Tôi hát son la son. - Nêu được cảm nhận về tác phẩm được nghe. 2. Năng lực,Phẩm chất hướng tới. - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN; Thể hiện cảm xúc bằng thái độ, vận động cơ thể khi nghe nhạc. - Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên. - Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc. - Đàn và hát chuẩn xác bài TĐN số 3. - Đàn, thanh phách, song loan. - Video bài nhạc Đi cấy- Dân ca Thanh Hóa. 2. Học sinh. - Sách âm nhạc, thanh phách, trống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.TĐN SỐ 2. Mặt trời lên Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho HS ngay từ đầu tiết học. Hs tham gia chơi. Cách thực hiện: Trò chơi nhận biết giai điệu – Ai tai thính?
2. GV đàn bài 1 câu hát trong bài Những bông hoa những bài ca và yêu cầu cần nhận ra được đó là giai điệu của bài hát. - Cả lớp hát lại bài bài Những bông hoa những bài ca. Quan sát và thực hiện thảo Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá luận cá nhân và cặp đôi. Mục tiêu - HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. Thể hiện được bài TĐN số 3 đúng tốc độ, tính chất vừa phải, nhịp nhàng của nhịp 2. HS thực hiện theo hướng Cách thực hiện dẫn. - Yêu cầu hs tìm hiểu về nhịp, hình nốt, tên các nốt nhạc có trong bài. Sau đó cho hs rút ra hình tiết tấu chính của bài đọc nhạc số 3 - Đọc quãng 2 theo gam Đô trưởng (2-3 lần): GV đàn, HS nghe và đọc theo - Đọc riêng cao độ của bài: GV chỉ tên các nốt của bài trên gam Đô trưởng để HS tự đọc. HS không đọc được, GV mới đàn mẫu hoặc đọc mẫu. - Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc theo trường độ (không đọc cao độ) Mỗi nhóm sử dụng một - Đọc cao độ kết hợp trường độ: nhạc cụ như phách, + Cho HS tự đọc 2 ô nhịp đầu, nếu không đọc được GV tembơrin, tam giác sẽ đàn mẫu. Vừa đọc vừa gõ phách. chuông.. - Lưu ý HS thực hiện ngân dài ở các hình nốt trắng chấm dôi. - Câu 2 thực hiện tương tự như câu 1. - Đọc cả bài TĐN. Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập Các nhóm hòa tấu nhạc cụ.
3. Mục tiêu: HS biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu để thực hiện tiết tấu và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3 Tôi hát son la son. Cách thực hiện - Hướng dẫn Hs thực hiện đọc âm hình tiết tấu kết hợp dùng thanh phách, trống nhỏ, nhạc cụ tự tạo để gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3 Tôi hát son la son. Chú ý nghe và trả lời. Nhận xét bạn. HS chú ý nghe và ghi nhớ. - Giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử dụng một nhạc tiết tấu để thực hành. Nhóm 1: Thanh phách Nhóm 2: Tam giác chuông Nhóm 3: Trống nhỏ. Cho hòa tấu cả 3 loại nhạc cụ gõ đệm cho bài đọc nhạc. Hoạt động 4. Vận dụng – Sáng tạo Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN 3 Tôi hát son la son.. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc nhạc. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài TĐN. II.Nghe nhạc bài Đi cấy- Dân ca Thanh Hóa Mục tiêu:Bồi dưỡng khả năng cảm thụ và hiểu biết âm nhạc. Cách thực hiện: - Hướng dẫn yêu cầu HS tập trung lắng nghe bản nhạc.
4. – GV lồng ghép nghe nhạc với xem hình ảnh minh họa cho bản nhạc và hình ảnh dàn nhạc đang biểu diễn bản nhạc. GV hướng dẫn hs quan sát và cảm nhận âm thanh của tiếng đàn .. trong video. * Cảm thụ và thể hiện âm nhạc. - GV gợi mở cho Hs nói về cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài Đi cấy- Dân ca Thanh Hóa và hướng dẫn HS thể hiện. - Vận động đung đưa cơ thể nhẹ nhàng theo nhịp hoặc cách khác của HS đề xuất. Củng cố: -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học. - Yêu cầu hs nhận xét. - Gv đánh giá. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ).