Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 12, Tiết 12: Học hát bài Ước mơ - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 12, Tiết 12: Học hát bài Ước mơ - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 12 Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 – Sáng dạy 5B,5A- Chiều dạy 5C,5D Chủ đề: Em yêu cuộc sống thanh bình Tiết 12: Học hát bài: Ước mơ Nhạc : Trung Quốc Lời Việt : An Hòa I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kỷ năng. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Ước mơ. Thể hiện đúng tính chất bài hát. - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Năng lực,Phẩm chất hướng tới. - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Ước mơ. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS yêu quý và bảo vệ môi trường xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... - Tranh ảnh minh hoạ bài Ước mơ. - Tập đệm đàn và hát bài Ước mơ. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học - HS thực hiện theo yêu sinh trước khi vào tiết học. cầu của LPVN * Cách thực hiện: LPVN lên tổ chức cho các bạn thể hiện vận động theo nhạc bài Hành khúc Thổ Nhỉ Kỳ ( Nhạc chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh). 2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá: * Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời ca. * Cách thực hiện: Học hát bài: Ước mơ 1. Giới thiệu bài hát
2. - GV giới thiệu tranh minh hoạ. Bài hát nước ngoài duy nhất trong chương trình âm - HS lắng nghe nhạc lớp 5 là bài Ước mơ, nhạc Trung Quốc lời Việt của tác giả An Hoà. Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người. và hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng ta hát ca khúc này! 2. Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Chia bài thành 8 câu hát - 1-2 HS thực hiện - Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu 3. Nghe hát mẫu: - HS thực hiện - GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc. 4. Khởi động giọng - HS nghe bài hát - Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a - HS lắng nghe - HS luyện thanh (Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu hình) 5. Tập hát từng câu - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần. - Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát - HS lắng nghe - HS khá hát mẫu. - HS hát hoà theo - Cả lớp hát, GV lắng nghe - 1-2 HS thực hiện - HS tập các câu tiếp theo tương tự. - HS sửa chỗ sai - HS hát nối các câu hát - HS tập câu tiếp 6. Hát cả bài - HS thực hiện - Yêu cầu HS hát cả bài. - GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa - HS hát cả bài chuẩn. - HS sửa chỗ sai - HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát. - HS thực hiện 3. Hoạt động thực hành - luyện tập: * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài Ước mơ với tính chất rộn ràng, tha thiết.
3. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: a. Hát theo nhiều hình thức Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công. - Hát nối tiếp, đồng ca. - Hát lĩnh xướng ? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát? - HS làm theo sự phân b. Hát kết hợp gõ đệm công của GV - Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách - HS thực hiện chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm hoặc - Rộn ràng, tha thiết vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs nhận xét, HS lắng nghe đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV. - Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS. - Mời các nhóm lên báo cáo. - Theo dõi, động viên HS - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện - Nhóm HS thảo luận tập. - Nhóm HS chia sẻ hoạt - GV nhận xét sửa sai nếu có. động. - Yêu cầu HS thực hiện - HS lắng nghe ý kiến 4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo: của GV. * Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún chân nhịp nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc tham gia hoạt động). - Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại bài hát cho người thân trong gia đình xem