Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 15, Tiết 15: Ôn tập đọc nhạc số 5. Kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 15, Tiết 15: Ôn tập đọc nhạc số 5. Kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 15 Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2023 – Sáng dạy 5B,5A- Chiều dạy 5C,5D Chủ đề: Em yêu cuộc sống thanh bình Tiết 15: Ôn tập đọc nhac số 3. Kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Yêu cầu cần đạt - Đọc được bài TĐN số 3 và biết thể hiện cảm xúc theo tính chất, sắc thái ghi trên bản nhạc; biết gõ đệm với tiết tấu phù hợp. - Nêu được những nét chính về nghệ sĩ Cao Văn Lầu và bản Dạ cổ Hoài lang. - Kể tóm tắt lại câu chuyện. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới. - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca bài tập đọc nhạc và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo bài tập đọc nhạc. - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm trong hoạt động luyện tập theo kĩ thuật khăn trải bàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên - Bảng phụ chép bài tập đọc nhạc số 3. - Tranh ảnh minh họa câu chuyện. Ảnh nhạc sĩ Cao Văn Lầu. - Băng đĩa nhạc bản Dạ cổ Hoài Lang. 2. Học sinh - Sách âm nhạc. - Nhạc cụ gõ đệm III. Các hoạt động dạy học
2. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: khởi động: * Mục tiêu: rèn cho HS năng lực tự học, hợp tác. Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, giúp HS tăng cường trí thông minh. Nhớ lại vị trí các nốt nhạc trên khuông để dẫn vào bài * Cách thực hiện: - GV cho HS tham gia trò chơi: Khuông nhạc bàn tay - GV nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá Mục tiêu: Đọc được bài TĐN Cách thực hiện: - Giáo viên treo Bài TĐN số 3 lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại các ký hiệu trong bài, tên nốt, hình nốt, nhịp. - GV chốt. Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập Mục tiêu: Biết gõ đệm bài TĐN với tiết tấu phù hợp. Cách thực hiện: - GV cho HS ôn lại thang âm của bài - Gọi Hs đọc bài theo tinh thầng xung phong - GV nhận xét, sửa, biểu dương - Cho cả lớp đọc nhạc 2 lần * Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - GV chỉ định HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
3. - GV nhận xét, sửa sai - Gọi Hs đọc bài theo tinh thầng xung phong Nghe và vận động cơ thể theo - GV nhận xét, sửa, biểu dương nhịp điệu của bản nhạc. - Cho cả lớp đọc nhạc 2 lần Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo * Mục tiêu: Thực hiện bài TĐN theo hình thức khác nhau * Cách thực hiện: - GV chia lớp làm 4 nhóm: Mỗi nhóm thể hiện 1 – Quan sát. bài TĐN theo yêu cầu khác nhau – HS lắng nghe. - Bài đọc nhạc số 6 chú bộ đội viết ở nhịp 2/4 nên khi đọc thể hiện được tính chất nhanh vui- GV cho tiết tấu nhanh để HS đọc. - HS trả lời Nhóm 1: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm 2 âm sắc Nhóm 2: Đọc nhạc kết hợp vận động và bộ gõ cơ thể - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để NX) II/ Kể chuyện Hoạt động 1: Tìm hiểu - khám phá Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện - HS quan sát. Cách thực hiện: - Gv chiếu lên màn hình tranh minh họa câu chuyện, mở nhạc đoạn trích bản Dạ cổ Hoài Thực hiện theo hướng dẫn Lang với âm lượng vừa nghe để làm nhạc nền của GV. khi kể chuyện. - Thực hiện cá nhân. - Gv kể chuyện chậm rãi, rõ ràng, diễn cảm. – Nhóm HS thống nhất ý kiến
4. - GV đặt câu hỏi gợi mở những điểm nhấn trong và viết ý kiến vào phần giữa câu chuyện. khăn trải bàn. Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Mục tiêu: - HS trả lời Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc với đời sống con người. Cách thực hiện: - Gv sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn: Chia giấy cho các nhóm, mỗi tờ giấy được chia theo từng ý của các các nhân sẽ được thảo luận cá nhân trước và ý kiến chung sẽ ở giữa trung tâm cái bàn. - Mỗi thành viên sẽ suy nghĩ một câu trả lời của một câu hỏi vào phần ô trống trước mặt. – Lắng nghe. - Sau đó tiến hành thảo luận nhóm, thống nhất ý – Kể lại câu chuyện theo kiến của các thành viên và ghi vào phần chính tranh.- Hs lắng nghe và tự giữa“Khăn trải bàn. đánh giá. GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở. - Đánh giá đồng đẳng. - Gv quan sát giúp đỡ HS Hoạt động 3: Vận dụng – sáng tạo. Mục tiêu: - Hs kể lại câu chuyện theo tranh minh họa. - Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc. Cách thực hiện: - Gọi Hs kể lại câu chuyện theo từng đoạn với tranh minh họa. GV tóm tắt lại câu chuyện và kết luận: