Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2024 – Sáng dạy 5B,5A- Chiều dạy 5C,5D Chủ đề: Em yêu khúc hát dân ca Tiết 19: Học hát bài: H TUẦN 18 Dặt lời: Lê Toàn Hùng Dân ca Hrê (Tây Nguyên) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát. - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Năng lực, Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS yêu thích những làn điệu dân ca. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... - Tranh ảnh minh hoạ bài Hát mừng. - Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động:
2. * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học - HS thực hiện theo yêu sinh trước khi vào tiết học. cầu của TBVN * Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức cho các bạn thể hiện vận động theo nhạc bài A ram sam sam ( Nhạc chậm làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh). 2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá: * Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời ca. * Cách thực hiện: Học hát bài: Hát mừng 1. Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ. Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc như Gia-rai, Ba- - HS lắng nghe na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê.., đồng bào Tây Nguyên là những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. Bài Hát mừng , dân ca Hrê các em học hôm nay thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng. 2. Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Chia bài thành 4 câu hát - 1-2 HS thực hiện - Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu 3. Nghe hát mẫu: - HS thực hiện - GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc. 4. Khởi động giọng - HS nghe bài hát - Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a - HS lắng nghe
3. - HS luyện thanh (Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu hình) 5. Tập hát từng câu - HS lắng nghe - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần. - HS hát hoà theo - Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát - 1-2 HS thực hiện - HS khá hát mẫu. - HS sửa chỗ sai - Cả lớp hát, GV lắng nghe - HS tập câu tiếp - HS tập các câu tiếp theo tương tự. - HS thực hiện - HS hát nối các câu hát 6. Hát cả bài - HS hát cả bài - Yêu cầu HS hát cả bài. - HS sửa chỗ sai - GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa chuẩn. - HS thực hiện - HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát. 3. Hoạt động thực hành - luyện tập: * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: a. Hát theo nhiều hình thức Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công. - Hát nối tiếp, đồng ca. - HS làm theo sự phân
4. - Hát lĩnh xướng công của GV ? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát? - HS thực hiện b. Hát kết hợp gõ đệm - Rộn ràng, tha thiết - Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm HS lắng nghe hoặc vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs nhận xét, đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV. - Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS. - Mời các nhóm lên báo cáo. - Nhóm HS thảo luận - Theo dõi, động viên HS - Nhóm HS chia sẻ hoạt - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện động. tập. - HS lắng nghe ý kiến - GV nhận xét sửa sai nếu có. của GV. - Yêu cầu HS thực hiện 4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo: * Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một HS chú ý nghe số động tác phụ họa. HS trả lời - Gv cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún chân nhịp Yêu quí các làn điệu nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc tham gia hoạt dân ca của các vùng động). miền
5. - Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động HS thực hiện cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại bài hát cho HS lắng nghe, ghi nhớ người thân trong gia đình xem. nhiệm vụ cô giao. ** Chơi trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát. * Mục tiêu: Nhằm giúp hs nhớ lại bài hát dân ca đã được học. - Giáo dục ý thức trách nhiệm yêu quí và gìn giữ bảo tồn dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng và dân ca các vùng miền của đất nước. * Cách thực hiện: - GV đàn giai điệu 2 câu hát bài Chim sáo Dân ca Khơ me. Cho hs nghe và nói tên bài hát và nhớ lại đó là bài hát dân ca Khơ me. Từ đó gv đặt câu hỏi mở để hs liên hệ thực tế ở quê hương em có làn điệu dân ca gì? Hãy kể tên một vài bài hát dân ca Quan họ mà em biết hát?