Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 20, Tiết 20: Ôn tập bài hát Hát mừng. Tập đọc nhạc số 6 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 20, Tiết 20: Ôn tập bài hát Hát mừng. Tập đọc nhạc số 6 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 20 Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2024 (Sáng dạy 5A,5B- Chiều dạy 5C,5D) Âm nhạc Chủ đề: Em yêu khúc hát dân ca Tiết 20: Ôn hát bài: Hát mừng Tập đọc nhạc: TĐN số 6 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kỹ năng - HS thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng, tươi vui bài Hát mừng. - HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa. - HS đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 6, thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên. - Biết vận dụng sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 6 Chú bộ đội. 2. Năng lực, Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: + Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa bài Hát mừng. + Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN, ứng dụng để đọc nhạc kết hợp gõ đệm cho bài TĐN số 6. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề và sáng tạo trong bài TĐN. - Phẩm chất: + Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc... II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... - Tập hát bài Hát mừng kết hợp gõ đệm với hai âm sắc. - Tập hát bài Hát mừng kết hợp vận động theo nhạc. - Tập gõ đệm bài Hát mừng theo tiết tấu:
2. - Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Năm cánh sao vui, có đoạn trích là bài TĐN số 6. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài học mới * Cách thực hiện: * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 đội HS lắng nghe GV phổ biến nữ) luật chơi Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 3 bài TĐN số 2, 3, 4 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài HS chơi trò chơi theo sự TĐN nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành quyền trả điều khiển của GV lời trước và viết câu trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả lời đúng đội đó giành chiến thắng. 2. Hoạt động thực hành - luyện tập: a. Ôn tập bài hát: Hát mừng * Mục tiêu: - Thể hiện được bài Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết. - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể hiện tiết tấu. * Cách thực hiện: - Cho HS nghe nhạc qua băng đĩa hoặc GV trình bày. - HS nghe - Yêu cầu HS hát bài Hát mừng bằng cách hát đối đáp, - HS thực hiện đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. b. Sáng tạo gõ tiết tấu: * Mục tiêu: HS nhận biết được tiết tấu để biết cách thực hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
3. * Cách thực hiện: - Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu sau: - HS quan sát và nhận xét ? Em hãy nêu lại cách thực hiện trường độ trong âm Nốt đen bằng 1 phách, nốt hình tiết tấu trên? trắng bằng 2 phách - Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu trên theo các - HS lắng nghe bước sau: + Bước 1: Đọc tiết tấu Đọc: đen đen đen Gõ: Đọc tiết tấu theo trường độ. + Bước 2: Gõ tiết tấu với nhạc cụ thanh phách, tambuorine hoặc trống nhỏ Gõ tiết tấu, miệng đọc theo trường độ. Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc thành tiếng. - HS thực hiện - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập + Ứng dụng tiết tấu vào bài Hát mừng (thực hiện hát + - HS thảo luận nhóm gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ...) + Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay...) theo một hoặc một số cách trong các cách sau: Cách 1: Cách 2:
4. Cách 3: HS chia sẻ Mời các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét HS lắng nghe ý kiến 3. Hoạt động tìm hiểu - khám phá: Tập đọc nhạc: TĐN số 6 – Chú bộ đội * Mục tiêu: HS nhận biết được các kí hiệu có trong bài TĐN số 6 để áp dụng vào đọc nhạc. * Cách thực hiện: 1. Giới thiệu bài TĐN - HS quan sát - GV treo bài TĐN số 6 lên bảng - HS xung phong TL: ? Bài TĐN số 6 viết ở nhịp mấy, gồm bao nhiêu ô nhịp. Bài TĐN viết ở nhịp ? bài được viết ở những hình nốt gì? gồm có2 8 ô nhịp. 4 Hình nốt đen, móc đơn, 2 ? Trong nhịp một móc đơn bằng bao nhiêu phách, 4 trắng. một phách bằng mấy móc đơn? HS ghi bảng con và giơ - GV cho HS làm vào bảng phụ. theo hiệu lệnh của GV 2. Tập nói tên nốt nhạc - HS chỉ ra tên nốt nhạc - HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất. - GV chỉ từng nốt ở khuông 2 HS luyện đọc cao độ 3. Luyện tập cao độ HS lắng nghe HS luyện đọc kết hợp gõ 4. Luyện tập tiết tấu tiết tấu HS lắng nghe Vui tươi, trìu mến - GV gõ tiết tấu làm mẫu. - HS đọc - Cho HS gõ lại tiết tấu - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách. - Cả lớp đọc câu 1- câu 2 - Chỉ định HS 1- 2 HS đọc tiết tấu kếtt hợp gõ phách - HS thực hiện
5. 5. Tập đọc từng câu - 1-2 HS thực hiện - GV đàn giai điệu cả bài. - HS đọc nhạc ? Em hãy nêu tính chất bài TĐN? - GV hướng dẫn HS tập đọc từng câu nhạc thể hiện cho đúng tính chất của bài. - Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhất 3 lần, lần thứ nhất các em lắng nghe, lần 2 và 3 các em đọc nhẩm theo. Chăm chỉ học tập, rèn - GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1 luyện tu dưỡng đạo đức tốt - HS xung phong đọc con ngoan, trò giỏi. - Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe - Tổ, nhóm trình bày - Đọc câu thứ hai tương tự 6. Tập đọc cả bài - GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu. GV bắt nhịp. - HS xung phong đọc. - HS đọc cả bài, GV lắng nghe (không đàn) 4. Hoạt động vận dụng – sáng tạo: * Mục tiêu: Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài TĐN. Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. * Cách thực hiện: - Hôm nay các em học bài gì? - Nội dung bài TĐN truyền tải đến chúng ta thông điệp gì? - Các nhóm trình bày cách gõ đệm