Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 26, Bài: Ôn bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. Nhạc cụ tiết tấu Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 26, Bài: Ôn bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. Nhạc cụ tiết tấu Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 26 Thứ 3 ngày 12 tháng 03 năm 2024. (Dạy Lớp 5B,5A. Chiều dạy 5C,5D ) ÔN BÀI HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA NHẠC CỤ TIẾT TẤU: HÒA TẤU 2 NHẠC CỤ GÕ ĐỆM CHO BÀI HÁT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức kỹ năng. - Thể hiện bài Em vẫn nhớ trường xưa với tính chất vui tươi, trong sáng. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học. - Sử dụng 2 nhạc cụ gõ (trống nhỏ và tambuorine hoặc thanh phách và triangle) để thực hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát Em vẫn nhớ trường xưa. 2. Năng lực,Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: + Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa bài Em vẫn nhớ trường xưa. + Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài Em vẫn nhớ trường xưa, ứng dụng để hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề và sáng tạo trong bài hát. - Phẩm chất: Giúp HS yêu quí mái trường, thể hiện tốt tình cảm với bạn bè và thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ... - Tập gõ đệm bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa theo tiết tấu: - Đàn phím điện tử, tranh ảnh minh hoạ cho bài hát đã học. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ gõ đệm - Vở ghi bài
2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động: * Cách thực hiện: * Mục tiêu: Giúp HS hứng Trò chơi “Nghe tiết tấu - đoán khởi; huy động những kiến bài hát” - Nghe, nhận biết bài thức, vốn hiểu biết đã có - Gõ tiết tấu của từng bài yêu hát, tác giả. của HS để kết nối với nội cầu HS đoán tên bài hát, tác giả. - Hát hòa giọng. dung bài học mới - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. Hoạt động 2: Thực hành - Nhận xét. - luyện tập: * Mục tiêu: - Thể hiện được bài Em vẫn nhớ * Cách thực hiện: trường xưa với sắc thái - Cho HS nghe nhạc qua băng đĩa -HS chú ý lắng nghe rộn ràng, vui tươi. hoặc GV trình bày. - HS biết sử dụng nhạc cụ - Yêu cầu HS hát bài Em vẫn nhớ -HS thực hiện gõ để thể hiện tiết tấu. trường xưa bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. Hoạt động 3: Tìm hiểu - khám phá: * Mục tiêu: HS nhận biết được tiết tấu để biết cách * Cách thực hiện: thực hiện tiết tấu và phối - Cho HS quan sát và nhận xét hợp hòa tấu giữa 2 loại âm hình tiết tấu sau: nhạc cụ gõ đệm cho bài -HS quan sát hát. - Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu trên theo các bước sau: - HS lắng nghe + Bước 1: Đọc tiết tấu
3. Đọc: đen đen đen đơn đơn Gõ: Gõ: - HS thực hiện Đọc tiết tấu theo trường độ. + Bước 2: Gõ tiết tấu với nhạc cụ thanh phách, tambuorine hoặc trống nhỏ Gõ tiết tấu, miệng đọc theo trường độ. Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc thành tiếng. Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo * Mục tiêu:: Thực hiện * Cách thực hiện: bài hát theo hình thức Hòa - GV chia nhóm phân công mỗi tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho nhóm thể hiện gõ tiết tấu theo -HS nghiêm túc làm bài hát. nhạc cụ qui định. theo sự phân công của - Các nhóm luân phiên luyện GV tập. - HS thảo luận nhóm + Ứng dụng tiết tấu vào bài Em vẫn nhớ trường xưa (thực hiện hát + gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc biết vận động cơ thể vỗ tay, dậm chân, búng ngón tay...) -HS chia sẻ - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình. (nhóm -HS nhóm khác nêu ý khác quan sát lắng nghe để nhận kiến cách hòa tấu của xét) nhóm bạn
4. - Yêu cầu nhận xét: -HS lắng nghe ý kiến - GV nhận xét, biểu dương bên lăng Bác” - Ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.