Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 3, Tiết 3: Tập đọc nhạc số 1 (Không có lời ca). Phách , ô nhịp, vạch nhịp - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 3, Tiết 3: Tập đọc nhạc số 1 (Không có lời ca). Phách , ô nhịp, vạch nhịp - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 3 Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2023 ( Dạy 5C-5D) Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2023 ( Dạy 5B-5A) Âm nhạc CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 3: -TĐN số 1( Không có lời ca)- Phách, Ô nhip, Vạch nhịp. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. kiến thức kỹ năng: - Đọc được tên nốt, hình nốt, cao độ, trường đọ bài TĐN số 1. - Có hiểu biết về phách, ô nhịp, vạch nhịp. - Thể hiện được bài TĐN bằng các nhạc cụ gõ hoặc bằng vận động cơ thể. 2. Năng lực, phẩm chất: * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài TĐN và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Cùng vui chơi” * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: - Giây kêt nôi nhạc - Nhạc cụ gõ - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài TĐN 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1: Khởi động : Mục tiêu:Giúp HS nhớ lại các nốt nhạc đã học, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới. Cách thực hiện:
2. - GVchia bảng lớp làm 3 cột, GV đưa bài tập cho HS dưới lớp. Bê dưới đọc tên nốt kết hợp hình nốt- HS - HS dưới lớp nhận xét. trên bảng phải viết đúng vị trí nốt đó. Ai viết đúng, đẹp, nhanh sẽ chiến thắng A.Nội dung 1:TĐN số 1 “Cùng vui chơi” 2. Tìm hiểu - Khám phá Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực chủ động,sáng tạo,hợp tác, nâng cao khả năng cảm thụ - Quan sát âm nhạc. HS phát huy khả năng nhận biết tên nốt và - Tập thể, nhóm. hình nốt trong bài TĐN. - Treo bảng bài TĐN số 1. - Cá nhân. - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình - Cá nhân nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Tập thể - Hỏi: - Nhận xét. + Nêu tên các nốt trong bài TĐN? + Nêu các hình nốt có trong bài TĐN? - Tập đọc nhạc theo hướng - Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài TĐN: dẫn của GV. Đô - Rê - Mi - Son. -Luyện nhóm. 3. Thực hành - luyện tập(6p) - Nhóm,cá nhân. -Hướng dẫn HS luyện đọc, gõ tiết tấu trong bài TĐN. - Tập thể. - Yêu cầu nhóm tập đọc thử bài TĐN. - Mời đại diện nhóm đọc bài TĐN. - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. - Dùng nhạc cụ thể hiện bài TĐN, hướng dẫn HS đọc - Thực hiện. cao độ kết hợp với hình tiết tấu. 4. Vận dụng – trải nghiệm (2’) Mục tiêu: Giúp HS tự hoàn thiện bài TĐN - Ghi nhớ. - Cho HS đọc nhạc kết hợp bộ gõ cơ thể B.Nội dung 2:Phách, ô nhip, vạch nhịp. Hoạt động 1: Tìm hiểu - Khám phá 1.Mục tiêu:HS ghi nhớ được phách,ô nhịp, vạch
3. nhịp. - GV đưa các hình ảnh minh họa, giới thiệu - HS tự nêu nhịp 2/4 Một bản nhạc được chia thành những “ nhịp ” và “ phách ” để giúp chúng ta phân biệt được những phần mạnh, nhẹ của âm thanh. Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, còn gọi là ô nhịp (hay 1 khuông). - HS tự nêu nhịp 4/4 Giữa các ô nhịp có 1 vạch đứng để phân cách được gọi là vạch nhịp. Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách (khoanh tròn màu đỏ). 2.Thực hành - luyện tập(6p) • Nhịp 2/4: - HS tự nêu nhịp 3/4 - HS quan sát, tự nêu bài Sẽ có 2 phách. TĐN viết ở nhịp gì? Đâu là Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ vạch nhịp, đâu là ô nhịp. nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ - HS lên chỉ vào bản nhạc • Nhịp 4/4: nêu - HS nhận xét
4. Sẽ có 4 phách. Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ • Nhịp 3/4 Sẽ có 3 phách: phách 1 là nặng, phách 2 và 3 là nhẹ Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen 3. Vận dụng – trải nghiệm - Treo bảng bài TĐN số 1. - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Hỏi:+ Bài TĐN số 1 được viết ở nhịp gì, có mấy khuông nhạc, bao nhiêu ô nhịp, đâu là vạch nhịp? - GV chỉ vào bản nhạc và chốt: phách, ô nhịp, vạch nhịp - Dặn HS về tự viết 1 khuông nhạc ở nhịp 2/4 có 3 ô nhịp.