Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 4, Tiết 4: Học bài hát Con chim bay hót - Năm học 2013-2014

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 4, Tiết 4: Học bài hát Con chim bay hót - Năm học 2013-2014

1. TUẦN 4 Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2013 – Chiều dạy 5C,5D Thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2013 – Sáng dạy 5B. Chiều dạy 5A Chủ đề: Thiên nhiên tươi đẹp Tiết 4: Học hát bài: Con chim hay hót Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời : Theo đồng dao I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kỹ năng - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Con chim hay hót. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát. - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Năng lực, Phẩm chất - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS yêu thích và bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Nhạc cụ: thanh phách, song loan... - Tranh ảnh minh hoạ bài Con chim hay hót. - Tập đệm đàn và hát bài Con chim hay hót. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu. Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. * Cách thực hiện: LPVN lên tổ chức cho các bạn thể - HS thực hiện theo yêu hiện vận động theo nhạc bài Bim Bum( Nhạc chậm cầu của LPVN làm các động tác chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh). 2. Hoạt động tìm hiểu - khám phá - HS lắng nghe * Mục tiêu. Bước đầu biết hát theo giai điệu và lời ca. * Cách thực hiện: Học hát bài: Con chim hay hót 1. Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ. Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ em từ xa xưa. Khi hát đồng dao trẻ em thường được kết hợp với nhiều trò chơi thu vị. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sang tác bài Con - 1-2 HS thực hiện chim hay hót với giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh sinh động và trong buổi học ngày hôm nay cô trò chúng ta - HS thực hiện sẽ cùng nhau học hát bài này nhé! 2. Đọc lời ca - HS nghe bài hát - HS đọc lời ca - Chia bài thành 7 câu hát - HS lắng nghe - Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu 3. Nghe hát mẫu: - HS luyện thanh - GV đệm đàn, hát mẫu hoặc dùng băng, đĩa nhạc. 4. Khởi động giọng
3. - Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a - HS lắng nghe - HS hát hoà theo (Lưu ý nhắc HS tư thế đứng, cách lấy hơi, mở khẩu - 1-2 HS thực hiện hình) - HS sửa chỗ sai 5. Tập hát từng câu - HS tập câu tiếp - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần. - HS thực hiện - Bắt nhịp và đàn giai điệu để HS hát - HS khá hát mẫu. - HS hát cả bài - Cả lớp hát, GV lắng nghe - HS sửa chỗ sai - HS tập các câu tiếp theo tương tự. - HS hát nối các câu hát - HS thực hiện 6. Hát cả bài - Yêu cầu HS hát cả bài. - GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa chuẩn. - HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát. 3. Hoạt động thực hành - luyện tập * Mục tiêu - Hát đúng giai điệu, lời ca bài Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện - HS làm theo sự phân a. Hát theo nhiều hình thức
4. Chia lớp thành các tổ, nhóm và phân công. công của GV - Hát nối tiếp, đồng ca. - HS thực hiện - Hát lĩnh xướng - Rộn ràng, tha thiết ? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát? b. Hát kết hợp gõ đệm HS lắng nghe - Gv đưa ra cách gõ đệm theo nhịp, phách ( bằng cách chiếu bài hát và có đánh dấu các tiếng cần gõ đệm hoặc vỗ tay vào). Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước sau đó mới hoạt động theo cặp đôi hoặc nhóm để hs nhận xét, đánh giá cách thực hiện của bạn đúng hay sai. Từ đó hs khá, tốt sẽ hỗ trợ và giúp đỡ nhau cùng sửa để thực hiện đúng theo yêu cầu của GV. - Nhóm HS thảo luận - Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS. - Nhóm HS chia sẻ hoạt - Mời các nhóm lên báo cáo. động. - Theo dõi, động viên HS - HS lắng nghe ý kiến - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện của GV. tập. - GV nhận xét sửa sai nếu có. - Yêu cầu HS thực hiện 4. Hoạt động vận dụng – Trải nghiệm * Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một
5. số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh ở dưới lớp đứng tại nhún chân nhịp nhàng theo. (Để tất cả hs cùng đc tham gia hoạt động). - Về nhà em hãy hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu hoặc biểu diễn lại bài hát cho người thân trong gia đình xem. - Giáo dục các em có tinh thần vươn lên trong học tập cũng như cuộc sống