Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 22 Thứ 5 ngày 1 tháng 02 năm 2024 Đạo đức lớp 1 BÀI 19: TỰ GIÁC LÀM VIỆC NHÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được vì sao phải tự giác làm việc nhà. - Biết vì sao không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. Biết vì sao không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Tự giác làm những việc nhà vừa sức. Đồng tình với những thái độ, hành vi thật thà; không đồng tình với những thái độ, hành vi không thật thà. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ làm một số việc phù hợp như quét nhà, cho gà ăn Thật thà không gian lận trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Bé quét nhà” - sáng tác: Hà Đức Hậu),... gắn với bài học “Tự giác làm việc nhà”; - Máy tính, máy chiếu projector 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 3. Luyện tập (trang 47) a. Hoạt động 1: Xác định bạn tự giác, chưa tự giác - HS lắng nghe. làm việc nhà Mục tiêu:HS xác định bạn tự giác, chưa tự giác làm việc nhà - GV yếu cầu HS quan sát 5 tranh ở phẩn Luyện tập trong SGK, sau đó trả lời câu hỏi: Bạn nào tự giác, bạn - HS quan sát nào chưa tự giác làm việc nhà? Vì sao? - Sau khi HS trả lời, GV chốt lại: Các bạn nhỏ ở các -HS chọn tranh từ 1, 2,4 và 5 đã tự giác làm việc nhà rất đáng khen. Bạn nhỏ trong tranh số 3 chưa tự giác làm việc nhà (nhờ bà dọn phòng hộ). -> Kết luận: Để giữ cho nhà cửa luôn sạch sẽ, gọn -HS lắng nghe gàng,... các em cần tự giác giúp bố mẹ một số việc phù hợp với khả năng của bản thân như: nhặt rau, gấp và cất quần áo, cho vật nuôi ăn, vứt rác đúng nơi quỵ định,... Nếu làm tốt, các em vừa thể hiện được tình yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ, vừa thể hiện được trách nhiệm, bổn phận của mình với gia đình.
2. b. Hoạt động 2 Chia sẻ cùng bạn Mục tiêu: HS biết chia sẻ cùng bạn - GV nêu yêu cầu: Em hãy chia sẻ cùng các bạn những - HS chia sẻ việc nhà em đã tự giác làm. Cảm xúc của em khi đó -HS trả lời như thế nào? - GV tuỳ thuộc vào thời gian của tiết học có thể mời một số HS chia sẻ trước lớp hoặc các em chia sẻ theo nhóm đôi. - HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. -HS chọn - GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết tự giác làm -HS lắng nghe việc nhà. 2. Hoạt động 4. Vận dụng (Trang 47) a, Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho ban Mục tiêu: HS biết đưa ra lời khuyên cho bạn - GV nêu tình huổng: Trước khi đi làm, mẹ nhắc bạn -HS chia sẻ nhỏ ở nhà cất quẩn áo. Tuy nhiên, khi mẹ đi làm về, bạn nhỏ chưa cất, mẹ hỏi: Con vẫn chưa cất quẩn áo à? Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn. -GV gợi ý cho HS: 1/ Bạn hãy cất quẩn áo luôn nhé! -HS nêu 2/ Bạn hãy xin lỗi mẹ và lần sau cẩn tự giác làm việc nhà nhé! -GV mời HS trả lời và yêu cầu các bạn khác lắng nghe, -HS lắng nghe nhận xét, góp ý (nếu có). Ngoài ra, GV có thể mở rộng bài học và yêu câu HS đóng vai xử lí tình huống nhằm giúp HS hiểu được ý -HS thảo luận và nêu nghĩa của việc tự giác làm việc nhà. -> Kết luận: Bạn nhỏ nên tự giác làm những việc nhà -HS lắng nghe vừa sức, dù bố mẹ có dặn hay không. b, Hoạt động2 Em rèn luyện thói quen tự giác làm việc nhà Mục tiêu: rèn luyện thói quen tự giác làm việc nhà - GV có thể hướng dẫn HS cùng tự giác thực hiện giặt, - HS lắng nghe phơi, gấp, cất quần áo vào tủ mỗi ngày. - GV lưu ý HS: Các em không cần vội phải biết làm - HS lắng nghe ngay tất cả mọi việc mà có thể tập gấp, cất quần áo vào tủ trước rối dần dần tập thêm việc giặt, phơi,... và duy - HS lắng nghe trì rèn luyện thường xuyên, các em sẽ tạo được thói quen tốt tự giác giặt quần áo. - HS đọc -> Kết luận: Tự giác giặt, phơi, gấp, cất quần áo là thói quen tốt, em cần thực hiện mỗi ngày.
3. Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS quan sát trên bảng hoặc nhìn vào SGK), đọc. -HS quan sát + Cách 2: Thưa cô! Con xin lỗi, con để quên bút chì ạ! + Cách 3: Thưa cô! Mẹ con không để bút chì vào cho - HS thực hiện con ạ! - HS ghi lại số thứ tự (1 hay 2, 3) ở cách nói nào mình chọn trong mỗi tình huống. - GV tổng kết các lựa chọn của cả lớp, ghi lên bảng và mời một số HS chia sẻ, vì sao lại chọn cách nói đó. ), đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ ) Thứ 6 ngày 2 tháng 02 năm 2024 HĐTN LỚP 2 BÀI 21: TỰ CHĂM SÓC SỨC KHỎE BẢN THÂN (T2) I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thiết lập các thói quen hằng ngày để ngăn ngừa sự xâm nhập của vi khuẩn, vi rút để bảo vệ cơ thể mình. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp HS biết tự bảo vệ sức khoẻ để chống lại vi khuẩn, vi rút xâm nhập. - GDTH Quyền con người: Quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ bản thân; Quyền được bảo vệ (Không đánh đâp, mua bán ..( Điều 14) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Có loa để phát nhạc cho học sinh tập thể dục. Trong trường hợp không có loa phát nhạc có thể dùng còi, hoặc giáo viên đếm nhịp. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV bật nhạc và hướng dẫn HS tập các thao - HS quan sát, thực hiện theo HD. tác thể dục giữa giờ. Chọn nhạc vui nhộn.
4. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: -Hoạt động: Thảo luận về những việc em cần làm để tăng sức đề kháng cho cơ thể. - GV giải nghĩa từ “sức đề kháng” - YCHS thảo luận nhóm 4 ,tìm hiểu về những việc làm giúp xây dựng “pháo đài”như : + Chúng ta nên uống như thế nào? - HS lắng nghe. + Chúng ta nên ăn thế nào? - HS thảo luận nhóm 4. + Chúng ta nên giữ vệ sinh cá nhân thế nào? + Chúng ta nên tập thể dục, thể thao thế nào? + Chúng ta cần bổ sung vi-ta-min gì? - GV quan sát, hỗ trợ HS. - Mời HS trình bày - HS trình bày - Giáo viên tổng kết lại các biện pháp tự chăm - HS lắng nghe. sóc sức khoẻ cho chính mình thông qua ăn uống, vệ sinh cá nhân. Đó chính là bức tường để bảo vệ “pháo đài” cơ thể mình. - Cho cả lớp đọc đồng thanh các bí kíp: Uống đủ nước, HS đọc đồng thanh Cốc dùng riêng! Ăn rau xanh Tay rửa sạch, Năng luyện tập Lập “pháo đài”! - GDTH Quyền con người: Quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ bản thân; Quyền được bảo vệ (Không đánh đâp, mua bán )..( Điều 14) - HS thực hiện. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề - HDHS đóng tiểu phẩm “Câu chuyện của anh em vi khuẩn, vi rút”. + GV mời một nhóm HS sắm vai vi khuẩn, vi rút và các HS còn lại thực hiện các hoạt động - HS trình bày tự bảo vệ sức khoẻ bằng động tác cơ thể như - HS lắng nghe ăn sữa chua, ăn rau xanh, tập thể dục, chạy bộ,
5. - GV quan sát, hỗ trợ giúp HS xây dựng kịch bản. - Mời HS trình bày - GV kết luận: Một số vi khuẩn, vi rút có thể - HS thực hiện xâm nhập vào cơ thể và gây bệnh cho chúng ta. Vì vậy chúng ta cần tìm hiểu các biện pháp để tự bảo vệ sức khoẻ của mình. 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà em hãy thực hiện các hoạt động tự chăm sóc sức khoẻ hằng ngày. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ )