Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 23 Thứ 5 ngày 22 tháng 02 năm 2024 Đạo đức lớp 1 BÀI 20: KHÔNG NÓI DỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết vì sao không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. Biết vì sao không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Tự giác làm những việc nhà vừa sức. Đồng tình với những thái độ, hành vi thật thà; không đồng tình với những thái độ, hành vi không thật thà. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ làm một số việc phù hợp như quét nhà, cho gà ăn Thật thà không gian lận trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Bé quét nhà” - sáng tác: Hà Đức Hậu),... gắn với bài học “Tự giác làm việc nhà”; - Máy tính, máy chiếu projector 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 3: Luyện tập (Trang 49) a, Hoạt động 1 Em chọn cách làm đúng Mục tiêu: Biết đưa ra lựa chọn đúng - HS lắng nghe - GV treo tranh (hoặc dùng các phương tiện dạy học khác để chiếu hình), chia HS theo nhóm (4 hoặc 6 HS), - HS lắng nghe nêu rõ yêu cầu: Em chọn cách nào? Vì sao? (Trong tinh huống bạn nhỏ nghe mẹ hỏi: Con đang ôn bài à?) + Cách làm 1: Bạn nói: Con đang ôn bài ạ! (Khi bạn đang chơi xếp hình) + Cách làm 2: Bạn nói: Vâng ạ! - HS lắng nghe + Cách làm 3: Bạn nói: Con đang chơi xếp hình ạ! - GV mời đại diện một nhóm lên trình bày, mời tiếp - HS đọc nhóm khác nếu có cách lựa chọn khác nhóm thứ nhất. Mời một HS nêu ý kiến vì sao không chọn. - GV khen ngợi HS và kết luận: + Chọn: cách làm 2: Bạn làm đúng theo lời mẹ và nói thật; cách làm 3: Bạn nói thật. -HS quan sát + Không chọn: Cách làm 1 vì bạn vẫn đang chơi mà nói dối mẹ, không ôn bài. b, Hoạt động 2 Chia sẻ cùng bạn
2. Mục tiêu: HS biết chia sẻ cùng bạn - HS thực hiện -GV đặt câu hỏi: Đã có khi nào em nói dối chưa? Khi đó em cảm thấy như thế nào? -GV tuỳ thuộc vào thời gian của tiết học có thể mời một số HS chia sẻ trước lớp hoặc các em chia sẻ theo nhóm đôi. -HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. -GV nhận xét và khen ngợi những câu trả lời trung thực. -HS chọn 2. Hoạt động 4. Vận dụng (Trang 49) a, Hoạt động 1: Xử lí tình huống - GV hướng dẫn và mời HS nêu nội dung của tình huống: Cô giáo yêu cầu kiểm tra đồ dùng học tập, bạn gái để quên bút chì, bạn sẽ nói gì với cô giáo? - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS trả lời - GV mời đại diện một sổ nhóm trình bày. - GV động viên, khen ngợi những bạn, nhóm trả lời tốt. -HS lắng nghe - GV đưa ra những lời nói khác nhau, ví dụ: -HS quan sát + Cách 1: Tớ sợ cô phê bình, cậu cho tớ mượn một cái -HS trả lời bút chì nhé! + Cách 2: Thưa cô! Con xin lỗi, con để quên bút chì ạ! + Cách 3: Thưa cô! Mẹ con không để bút chì vào cho -HS chọn con ạ! -HS lắng nghe - HS ghi lại số thứ tự (1 hay 2, 3) ở cách nói nào mình chọn trong mỗi tình huống. - GV tổng kết các lựa chọn của cả lớp, ghi lên bảng và -HS chia sẻ mời một số HS chia sẻ, vì sao lại chọn cách nói đó. -> Kết luận: Nói thật giúp ta tự tin và được mọi người -HS nêu yêu quý, tin tưởng, giúp đỡ, nhất là nói thật trong học tập giúp ta ngày càng học giỏi, tiễn bộ hơn. -HS lắng nghe b, Hoạt động 2 Em cùng các bạn nói lời chân thật Mục tiêu: Biết chia sẻ cùng bạn - HS đóng vai nhắc nhau nói lời chân thật, HS có thể tưởng tượng và đóng vai theo các tình huống khác nhau. -HS thảo luận và nêu - Ngoài ra, GV nhắc HS về nhà ôn lại bài học và thực hiện nói lời chân thật với thầy cô, cha mẹ, bạn bè,... để được mọi người yêu quý và tin tưởng. -> Kêt luận: Em luôn nói lời chân thật. Thông điệp: GV chiếu/viết thông điệp lên bảng (HS -HS lắng nghe quan sát trên bảng hoặc nhìn vào SGK), đọc. - HS đọc
3. Thứ 6 ngày 23 tháng 02 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2B BÀI 22: NHỮNG VẬT DỤNG BẢO VỆ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - HS biết được các vật dụng bảo vệ cơ thể. Trân trọng vật dụng đang bảo vệ mình hằng ngày để từ đó có ý thức giữ gìn bảo quản đúng cách. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất - HS ham khám phá vật dụng bảo vệ cơ thể. Tích cực chăm sóc và bảo vệ bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: khẩu trang, xà phòng thơm, nước muối sinh lí nhỏ mũi, mũ (nón), ô (dù), áo mưa, mũ bảo hiểm, - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu Chia sẻ cách sử dụng các vật dụng bảo vệ sức khoẻ của em. − Các bạn phía dưới xung phong trả − GV mời một học sinh HS lên nhặt lời và lên lấy vật dụng đó để mô tả từng vật dụng để trên bàn giơ lên trước cách sử dụng phù hợp. lớn. Với mỗi đồ vật, HS lại hỏi: Đây là cái gì? Mình sử dụng nó như thế nào cho đúng cách? Nó giúp mình làm gì? -Những vật dụng nào em đã có trong số HS tham gia trả lời và chia sẻ các vật dụng kể trên? - GV nhận xét 2. Khám phá chủ đề: Thực hành sử dụng các vật dụng để bảo vệ mình. − Các bạn lần lượt thực hành sử dụng − GV chia các bạn theo tổ. từng loại đồ vật như đã kể trên. Riêng thực hành đeo khẩu trang, mỗi bạn có một khẩu trang riêng. Các tổ lần lượt ra khu có vòi nước để thực hành rửa tay bằng xà phòng đúng cách. − HS trở lại nhóm, cùng nhau ghi lại các lưu ý về cách sử dụng vật dụng bảo vệ. - HS tham gia chia sẻ trước lớp.
4. -GV nhận và khen ngợi 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Trò chơi Hãy nói lời cảm ơn các “hiệp sĩ” - HS lên bảng tham gia trò chơi. bảo vệ em hằng ngày. + Ví dụ: - Mời HS lên bảng với mỗi một đồ vật, + Tớ cảm ơn mũ bảo hiểm vì cậu đã các bạn hãy nói những lời cảm ơn bảo vệ an toàn cho tớ khi đi ra ngoài chúng vì chúng đã bảo vệ mình hàng đường. ngày. + Tớ cảm ơn khẩu trang vì bạn đã - GV nhận xét và khen ngợi chắn bụi cho tớ 4. Vận dụng – Trải nghiệm - HS lắng nghe, thực hiện theo HD. - HS về nhà để ý sử dụng các vật dụng bảo vệ mình và cùng bố mẹ quy định nơi cất các vật dụng đó. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: