Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức 1 + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 35 Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2024 Đạo đức lớp 1 ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và khắc sâu những kiến thức các em đã học. - HS biết thực hiện một số hành vi như biết giữ vệ sinh cá nhân; chăm sóc ông bà, cha mẹ; đi học đúng giờ và biết giữ trật tự trong trường. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực:Biết phân biệt hành vi đúng đắn, nhắc nhở bạn khi có những hành vi không phù hợp. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Có ý thức trong học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi 2. Học sinh: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho HS tích cực trong học tập - Cho HS hát bài “Cả nhà thương nhau” - HS hát + Bài hát nhắc đến ai? + Tình cảm của mọi người trong gia đình như - HS nêu ý kiến cá nhân thế nào? - Nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Mọi người trong gia đình đều yêu - HS lắng nghe thương, luôn dành tình cảm cho nhau để đem lại một gia đình hạnh phúc 2. Hoạt động 2: Luyện tập a) Hoạt động 1: Trò chơi đúng (Đ), sai(S) Mục tiêu: Ôn tập và khắc sâu kiến thức đã học. Cách tiến hành : - GV nêu từng ý, HS nghe và đưa thẻ đúng (Đ), - HS lắng nghe và thực hiện sai (S) theo yêu cầu a/ Nhặt được của rơi em cần phải trả lại người đánh mất b/ Chúng ta cần biết nhận lỗi khi mắc lỗi. - HS giơ thẻ theo ý kiến của c/ Khi thấy bạn đi tắm suối em cũng đi tắm cá nhân cùng
2. d/ Chúng ta không nghịch hay chơi với đồ vật như: bật lửa, nước sôi đ/ Nhìn thấy của rơi bỏ đấy không quan tâm => Kết luận : Ý a, b, d, đúng; ý c, đ là sai b) Hoạt động 2: Đóng vai - HS lắng nghe Mục tiêu: HS biết thực hiện một số việc làm phù hợp với các chuẩn mực đạo đức đã học. - Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh đóng vai - HS thảo luận 4 a- Nhặt được của rơi b- Đi bộ trên đường đi học - Cho HS thảo luận đóng vai theo nhóm 4 ( tổ 1 + 2 tình huống 1, tổ 3, tình huống 2). - Yêu cầu HS trình bày - Các nhóm trình bày - GV tuyên dương nhóm đóng vai tốt, phù hợp nội dung 3. Hoạt động 3: Vận dụng Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế - GV đưa ra câu hỏi - HS nêu ý kiến cá nhân + Khi em thấy bạn đi tắm suối em sẽ đưa ra lời khuyên như thế nào cho bạn? + Để đi bộ đúng trên đường đi học em đi như thế nào? + Để tránh bị bỏng em cần làm gì? - GV nhận xét, bổ sung => Kết luận: - HS lắng nghe + Khi em thấy bạn đi tắm suối em sẽ đưa ra lời khuyên là không nên đi tắm suối khi không có người lớn. + Để đi bộ đúng trên đường đi học em đi lề đường bên tay phải + Để tránh bị bỏng em không chơi hay nghịch bật lửa, nước sôi, - Nhận xét tiết học
3. Thứ 6 ngày 17 tháng 5 năm 2024 HĐTN 2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề NGHỀ NÀO TÍNH ẤY I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết được nghề nghiệp và công việc hằng ngày của người thân. - HS nhận biết được sự cần thiết của các ngành nghề trong xã hội. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS có cảm xúc vui tươi khi nói về chủ đề nghề nghiệp. - HS có ý thức tôn trọng và yêu quý những nghề nghề nghiệp của mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Một bộ tranh dùng để nhận biết và làm quen với các nghề nghiệp khác nhau. Tranh ảnh hoặc clip về các thiết bị nghề nghiệp - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cùng HS hát bài hát Anh phi công - HS quan sát, thực hiện theo HD. ơi. - GV cho HS trả lời các câu hỏi: + Nêu những từ nói về đặc điểm khác biệt của nghề phi công? - HS trình bày. + Vì sao em bé muốn “mai sau em lớn em làm phi công? - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Chia sẻ hiểu biết về nghề nghiệp, công việc của người thân. - YC HS nhớ lại và chia sẻ với bạn ngồi cạnh hoặc theo nhóm, tổ về nghề nghiệp của một người thân trong gia đình: - HS thảo luận theo nhóm 2. - 3-4 HS chia sẻ.
4. + Giới thiệu: Bố (mẹ, cô, chú, ) tớ làm nghề . + Nói những điều em biết về nghề - HS lắng nghe. nghiệp ấy thông qua những lời kể hằng ngày của người thân và những quan sát của em. - GV kết luận. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Trò chơi “Nếu thì ” - HS thực hiện cá nhân. - GV đưa ra mẫu câu và đề nghị HS kết thúc các câu “Nếu thì .” với ý nghĩa tương tự: -“Nếu không có người nông dân thì ta không có cơm ăn” - HS thực hiện đọc nối tiếp. -“Nếu không có thầy cô giáo thì ” - HS lắng nghe. -“Nếu không có các bác sĩ thì ” - “Nếu không có người bán bún chả thì ” - HS nhận xét bạn - “Nếu không có nhà thơ thì ” - “Nếu không có cô chú bộ đội thì ” - “Nếu không có bác lao công – cô chú vệ sinh môi trường − thì ) Lưu ý: HS được phép nói đúng suy nghĩ của mình, tạo cảm xúc vui vẻ, hài hước, thú vị khi nói về nghề nghiệp. - GV kết luận: Nghề nào cũng cần thiết cho xã hội. 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - HS lắng nghe.
5. - Về nhà phỏng vấn thêm bố mẹ hoặc một người thân của em về công việc hằng ngày của họ: - HS thực hiện. - Hằng ngày, bố (mẹ, cô, chú, ) thực hiện những công việc gì? - Trang phục của bố (mẹ, cô, chú, ) có gì đặc biệt? - Bố (mẹ, cô, chú) thấy nghề của mình có khó không? Có vất vả không? Khó khăn và vất vả nhất là khi nào?