Giáo án Đạo đức + GDTC Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Đạo đức + GDTC Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 18 Thứ 5 ngày 04 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 1 SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I. TIẾT SỐ 36 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài thể dục phát triển chung. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài thể dục trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T.gi S.lầ Hoạt động GV Hoạt động HS an n 1. Mở đầu: 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh - Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học   Khởi động
2. - Xoay các khớp cổ tay, 2lx - GV HD học sinh - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, 8n khởi động. GV. gối,... - Trò chơi “Luồn vòng - HS tích cực, chủ qua người” 1l - GV hướng dẫn chơi động tham gia trò chơi 2. Đánh giá cuối HKI: 16- Tập Bài thể dục phát 18’ triển chung. - Tập đồng loạt. 1l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn tập theo nhóm nhóm 4-5 hs.    - Gv quan sát, đánh giá bài tập của Hs.  GV - HT T: Thực hiện cơ bản đúng 7 động tác, biết được lỗi sai và khắc phục được lỗi đó - HT: Thực hiện được từ 4 động tác trở lên, biết được lỗi sai trong tập luyện - C HT: Thực hiện được từ 3 động tác trở xuống. - Chơi theo hướng - Trò chơi “Vượt hồ tiếp 3-5’ 2-3l dẫn sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  
3. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu hs trả lời câu - HS trả lời câu hỏi hỏi trong SGK b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . ..
4. Thứ 6 ngày5 thang 1 năm 2024 Đạo Đức Lớp 1 (tiết 18) ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố và khắc sâu những kiến thức các em đã học. - HS biết thực hiện một số hành vi như biết giữ vệ sinh cá nhân; chăm sóc ông bà, cha mẹ; đi học đúng giờ và biết giữ trật tự trong trường. 2. Phẩm chất năng lực - Góp phần hình thành, phát triển năng lực:Biết phân biệt hành vi đúng đắn, nhắc nhở bạn khi có những hành vi không phù hợp. - Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân; biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ; chăm chỉ vệ sinh trường, lớp học. *HSKT: - Củng cố và khắc sâu những kiến thức các em đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi 2. Học sinh: SGK I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho HS tích cực trong học tập - Cho HS hát bài “Cả nhà thương nhau” - HS hát + Bài hát nhắc đến ai? + Tình cảm của mọi người trong gia đình như - HS nêu ý kiến cá nhân thế nào? - Nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Mọi người trong gia đình đều yêu thương, luôn dành tình cảm cho nhau để đem lại - HS lắng nghe một gia đình hạnh phúc 2. Luyện tập thực hành
5. 1. Hoạt động 1: Trò chơi đúng (Đ), sai(S) Mục tiêu: Ôn tập và khắc sâu kiến thức đã học. Cách tiến hành : - GV nêu từng ý, HS nghe và đưa thẻ đúng (Đ), sai(S) a/ Đi học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền - HS lắng nghe và thực hiện được đi học của mình. theo yêu cầu b/ Cần chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm trước để đi học đúng giờ. c/ Chúng ta nghỉ học khi nào không thích đi học. - HS giơ thẻ theo ý kiến của d/ Nếu nghỉ học em xin phép cô giáo? cá nhân đ/ Khi trời mưa em nghỉ học? e/ Chúng ta cần giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. Kết luận : Ý a, b, d, e đúng; ý c, đ là sai b) Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: HS biết thực hiện một số việc làm phù hợp với các chuẩn mực đạo đức đã học. - HS lắng nghe - Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh đóng vai a- Quan tâm chăm sóc ông bà b- Đi học đúng giờ Giữ trật tự trong trường học - Cho HS thảo luận đóng vai theo nhóm 4 ( tổ 1 + 2 tình huống 1, tổ 3, tình huống 2). - HS thảo luận 4 - Yêu cầu HS trình bày
6. - GV tuyên dương nhóm đóng vai tốt, phù hợp nội dung 3. Vận dụng trải nghiệm Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế - Các nhóm trình bày - GV đưa ra câu hỏi + Khi em thấy bố đi làm về trời nắng nóng e sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc bố mẹ? + Để đi học đúng giờ em cần làm gì? + Chỗ ngồi của các em bạn nào cũng gọn gàng ngăn nắp vậy muốn nhà các em được gọn gàng như thế em sẽ làm gi? - GV nhận xét, bổ sung - HS nêu ý kiến cá nhân Kết luận: - Khi bố đi làm về mệt, em nên hỏi han bố, xách đồ giùm bố, lấy nước mời bố, quạt mát cho bố, là những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc mẹ. - Muốn đi học đúng giờ em cần chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi ngủ, ngủ và thức dạy đúng giờ. - Muốn nhà cửa sách sẽ các em cần phải vệ sinh hàng ngày, dọn dẹp và sắp xếp đồ dùng gọn - HS lắng nghe gàng, đúng chỗ. VI. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ)