Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 12 Thứ 3, ngày 21 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 1 VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (T3). TIẾT SỐ 24 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các vận động của đầu, cổ. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các vận động của đầu, cổ trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T.gi S.lầ Hoạt động GV Hoạt động HS an n 1. Mở đầu: 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh - Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx khởi động. GV. cổ chân, vai, hông, 8n gối,...
2. - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ hiệu lệnh” 1l động tham gia trò chơi 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác quay đầu 2l tranh. sát tranh sang trái, sang phải. - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm - Xoay đầu một vòng từ hiện động tác mẫu. mẫu trái sang phải. - Cho 1 HS lên thực - 1 bạn hs lên thực hiện động tác vận hiện động tác động của đầu, cổ. - GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên - Xoay đầu một vòng từ dương. phải sang trái. 3. Luyện tập: 12- - Tập theo tổ/nhóm 14’ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện - Tập đồng loạt. theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. trình diễn.
3. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Dung dăng 3-5’ 2-3l - Chơi theo hướng dung dẻ” - GV nêu tên trò chơi, dẫn hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu hs trả lời câu - HS trả lời câu hỏi hỏi trong SGK b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .. ..
4. TUẦN 12 Thứ 2, ngày 20 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG (T1). TIẾT SỐ 23 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển theo vạch kẻ thẳng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học - HS khởi động theo Khởi động - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ 2lx8n khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
5. - Trò chơi “Đứng ngồi - HS chơi theo hd theo hiệu lệnh” 1l - GV hướng dẫn chơi  2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Đi thường theo vạch tranh sát tranh kẻ thẳng, 2 tay phối - GV làm mẫu động  hợp tự nhiên. tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV làm - Hô khẩu lệnh và mẫu thực hiện động tác mẫu - Đi thường theo vạch - HS tiếp tục quan sát - Cho 2 HS lên thực kẻ thẳng hai tay dang hiện bài tập. ngang. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập nhóm  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Mèo đuổi 2-3l - Chơi theo hd chuột” 3-5’ hướng dẫn cách chơi.
6. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - Yêu cầu HS thực - HS trả lời câu hỏi a. Vận dụng. hiện BT trong SGK? b. Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thân. thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
7. TUẦN 12 Thứ 2, ngày 20 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG THẲNG (T1). TIẾT SỐ 22 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật nhỏ trên đường thẳng. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật nhỏ trên đường thẳng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật nhỏ trên đường thẳng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật nhỏ trên đường thẳng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học
8. Khởi động - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, 2lx khởi động. - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, 8n GV. gối,... - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi tối nói” 1L - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát ĐH quan sát - Di chuyển vượt qua 2l tranh x x x x x x chướng ngại vật nhỏ trên - GV làm mẫu động tác x x x x x x đường thẳng. kết hợp phân tích kĩ GV thuật động tác. - HS quan sát và thực - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác cùng hiện động tác mẫu Gv - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát, nhận hiện bài tập. xét. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Cả lớp thực hiện theo GV. động tác dưới sự điều - GV quan sát sửa sai khiển của cán sự lớp. cho hs. ĐH tập đồng loạt.    (GV) - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập theo nhóm các bạn luyện tập theo  khu vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai  N2 N3  cho HS.       GV
9. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách - Đội hình trò chơi. sức” chơi, tổ chức chơi trò  ----------- chơi cho HS.  ----------- - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  người phạm luật HS tham gia chơi tích cực. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời câu hỏi tranh trong sách trả lời câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.   - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS. d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
10. TUẦN 12 Thứ 5, ngày 23 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG THẲNG (T2). TIẾT SỐ 23 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện bài tập thể dục. - Thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên đường thẳng. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên đường thẳng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên đường thẳng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên đường thẳng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học
11. Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ 2lx khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, 8n gối,... - Trò chơi “Chui qua hầm” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát ĐH quan sát - Bài tập di chuyển 2l tranh x x x x x x vượt qua chướng ngại - GV làm mẫu động x x x x x x vật lớn trên đường tác kết hợp phân tích GV thẳng kĩ thuật động tác. - HS quan sát và thực - Hô khẩu lệnh và hiện động tác cùng Gv thực hiện động tác - HS quan sát, nhận xét. mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện bài tập. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Cả lớp thực hiện động theo GV. tác dưới sự điều khiển - GV quan sát sửa sai của cán sự lớp. cho hs. - ĐH tập đồng loạt.    (GV) - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập nhóm các bạn luyện tập theo khu vực. N 1  - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai  N2 N3  cho HS.     GV
12. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. 3-5’ - Trò chơi “Chạy đổi 2-3l - GVnhắc lại cách Đội hình chơi vòng” chơi, tổ chức chơi trò  ----------  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  -- -------  dương và sử phạt người phạm luật  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời câu hỏi tranh trong sách trả lời câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn -Gv hd hs thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
13. TUẦN 12 Thứ 3, ngày 21 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ VỚI VÒNG (T1). TIẾT SỐ 22 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác nhảy, động tác điều hoà với vòng của bài tập thể dục. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác động tác nhảy, điều hoà với vòng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện động tác nhảy, điều hoà với vòng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, vòng tập. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Khởi động: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, 2x8 - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo N động. GV.                                                                                                                                                                                  
14. cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Chui qua hầm” 2. Hình thành kién 3- thức mới: 5’ Cho HS quan sát tranh - Động tác nhảy với - Đội hình HS quan vòng - GV làm mẫu động tác sát tranh kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác.   2-3l - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện động tác nhảy với vòng. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, 2-3l đánh giá tuyên dương 12- 3. Luyện tập 14’ - Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo ĐH tập đồng loạt 2-3l Gv.        - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. - Tập nhóm/tổ ĐH tập luyện theo tổ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu     vực.    - Gv quan sát và sửa      sai cho Hs các tổ.  GV  - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét trình diễn đánh giá tuyên dương.
15. - Trò chơi “Chạy đổi 3- - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình vòng”. 5’ hướng dẫn cách chơi, tổ hướng dẫn chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 4. Vận dụng – Trải nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời a. Vận dụng. tranh trong sách trả lời 4- câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn 5’ - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn HS thả thân. lỏng lỏng - GV gọi HS nhắc lại c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - ĐH kết thúc d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp   - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” !  - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 12 Thứ 5, ngày 23 tháng 11 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ VỚI VÒNG (T2). TIẾT SỐ 23 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác nhảy, điều hoà với vòng của bài tập thể dục. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác nhảy, điều hoà với vòng của bài tập thể dục trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, vòng tập, trang phục thể thao, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Mở đầu: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. 2x8N tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Đếm sao”                                                                                                                                                                                  
17. 2. Hình thành kiến 3-5’ - Đội hình HS quan thức mới: Cho HS quan sát tranh 2-3l sát tranh - Động tác điều hoà với - GV làm mẫu động tác vòng.  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV hiện động tác mẫu làm mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện - HS tiếp tục quan sát động tác điều hòa với vòng. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - GV hô - HS tập theo - Tập đồng loạt 14’ 2-3l ĐH tập đồng loạt Gv.        - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. 2-3l - Tập nhóm/tổ - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    - Gv quan sát và sửa      sai cho Hs các tổ.  GV    - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua 1 lần thi đua giữa các tổ. trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
18. - Trò chơi “Chạy đổi 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình vòng” hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn tổ chức chơi trò chơi  cho HS.  - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm luật 4. Vận dụng – Trải 4- - HS trả lời nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát 5’ a. Vận dụng. tranh trong sách trả lời câu hỏi? - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn HS thả lỏng b. Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  c. Củng cố, dặn dò.  - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ d. Kết thúc giờ học. sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” ! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 12 Thứ 2, ngày 20 tháng 11 năm 2023 Thể dục - lớp 5 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH, TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”. TIẾT SỐ 22 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình, toàn thân. 2. Phẩm chất, năng lực: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5–7’ a. Nhận lớp - Gv nhận lớp, phổ - Cán sự tập trung lớp, biến nội dung, yêu cầu báo cáo sĩ số tình hình giờ học. lớp học cho GV.                                                                                                                                                                                      
20. b. Kiểm tra trang phục, - GV nhắc nhở HS - HS chỉnh đốn lại trang sức khỏe học sinh. chấn chỉnh trang phục phục gọn gàng gọn gàng theo đúng quy định của giờ thể dục. - Cho hs kiến tập nếu không đảm bảo sức khoẻ tập luyện. c. Khởi động. 2x8n - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, đầu khởi động.       gối, ép ngang, ép dọc.            - Trò chơi “Chui qua  hầm” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2. Luyện tập 16- 18’ ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 2-3l - GV chia lớp thành 2 nhóm để các em luyện    tập.      - Tổ trưởng và tổ viên luân phiên điều khiển   GV   tổ mình, GV bao quát chung cả lớp. - GV quan sát, sửa sai cho HS. Đh tập đồng loạt 2-3l - GV hô - HS tập theo - Tập luyện đồng loạt       Gv.       - Gv quan sát, sửa sai cho HS.      - Trò chơi “Chạy 2-3l - GV nêu tên trò chơi, ĐH trò chơi nhanh theo số”. 3-5’ cách chơi, luật chơi, - - GV chơi mẫu sau đó tổ chức cho HS chơi thử