Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 14 Thứ 3, ngày 5 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 1 VẬN ĐỘNG CỦA TAY (T4). TIẾT SỐ 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các vận động của tay. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các vận động của tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T.gi S.lầ Hoạt động GV Hoạt động HS an n 1. Mở đầu: 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh - Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx khởi động. GV. cổ chân, vai, hông, 8n gối,...
2. - Trò chơi “Chim bay, - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ cò bay” 1l động tham gia trò chơi 2. Luyện tập: 16- - Tập theo tổ/nhóm 18’ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện - Tập đồng loạt. theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Giành cờ hướng dẫn cách chơi. - Chơi theo hướng chiến thắng” - Cho HS chơi thử và dẫn chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu hs trả lời câu - HS trả lời câu hỏi hỏi trong SGK b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.
3. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân.  - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .. ..
4. TUẦN 14 Thứ 2, ngày 4 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG (T5). TIẾT SỐ 27 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển theo vạch kẻ thẳng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học - HS khởi động theo Khởi động - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ 2lx8n khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
5. - Trò chơi “Đứng ngồi - HS chơi theo hd theo hiệu lệnh” 1l - GV hướng dẫn chơi  2. Luyện tập: 16- - Tập đồng loạt. 18’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập nhóm  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Nhảy 2-3l - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. đúng, nhảy nhanh” 3-5’ - Chơi theo hd - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - Yêu cầu HS thực - HS trả lời câu hỏi a. Vận dụng. hiện BT trong SGK? b. Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thân. thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.
6. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của  HS. d. Kết thúc giờ học.  - Vệ sinh sân tập, vệ   - Xuống lớp sinh cá nhân. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
7. TUẦN 14 Thứ 2, ngày 4 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG GẤP KHÚC (T1). TIẾT SỐ 26 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung T. S. gian lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Phần mở đầu Đội hình nhận lớp 5-7’ - GV nhận lớp thăm - Xoay các khớp cổ hỏi sức khỏe HS phổ  tay, cổ chân, vai, 2lx8 biến nội dung, yêu 
8. hông, gối,... n cầu giờ học.  - Ép dọc, ép ngang - GV HD học sinh -HS khởi động theo khởi động hd của GV. - Trò chơi “Lộn cầu - GV hướng dẫn chơi vồng” - HS Chơi trò chơi. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát tranh hoặc GV làm - Bài tập chuyển vượt 1 - Đội hình HS quan mẫu động tác kết hợp qua chướng ngại nhỏ, lần sát tranh và GV làm trên đường gấp khúc phân tích kĩ thuật động tác mẫu - Hô khẩu lệnh và   thực hiện động tác  mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên dương 3. Phần luyện tập - Đội hình tập luyện 12- - GV thổi còi - HS đồng loạt. 14’ thực hiện động tác. 2 - Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai  cho HS.   - Tập theo tổ nhóm 2 - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ lần theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai GV cho HS - Thi đua giữa các tổ 1 - GV tổ chức cho HS lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
9. - Trò chơi “Chạy tiếp 2-3l - GV nêu tên trò sức”. chơi, hướng dẫn cách 3-5’ - Chơi theo hướng dẫn chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho  HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 4. Phần kết thúc 3-5’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý -ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thức, thái độ học của thân.  hs.  - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và chung của buổi học.  chuẩn bị bài sau. - Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
10. TUẦN 14 Thứ 5, ngày 7 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG GẤP KHÚC (T2). TIẾT SỐ 27 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện bài tập thể dục. - Thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học
11. Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ 2lx khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, 8n gối,... - Trò chơi “Chui qua hầm” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến 3-5’ - Cho HS quan sát thức mới. tranh hoặc GV làm - Đội hình HS quan - Bài tập di chuyển 2l mẫu động tác kết hợp sát tranh và GV làm vượt qua chướng ngại phân tích kĩ thuật mẫu lớn trên đường gấp động tác khúc  - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác  mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai cho hs.    ĐH tập theo tổ - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho N 1 các bạn luyện tập theo  khu vực.  - Tiếp tục quan sát,  N2 N3  nhắc nhở và sửa sai   cho HS.   GV
12. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách Đội hình chơi sức” chơi, tổ chức chơi trò  ----------  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  -- -------  dương và sử phạt người phạm luật  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời câu hỏi tranh trong sách trả lời câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn -Gv hd hs thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
13. TUẦN 14 Thứ 3, ngày 5 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI VÒNG – TRÒ CHƠI (T2). TIẾT SỐ 26 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được 8 động tác của bài tập thể dục phát triển chung với vòng. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác của bài thể dục với vòng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện các động tác của bài thể dục với vòng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, vòng tập. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Khởi động: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay,                                                                                                                                                                                  
14. cổ chân, vai, hông, 2x8 - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo gối,... N động. GV. - Trò chơi “Làm theo hiệu - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. lệnh” Gv 16- 2. Luyện tập 18’ - Tập đồng loạt 2-3l - GV hô - HS tập theo ĐH tập đồng loạt Gv.        - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. - Tập nhóm/tổ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    - Gv quan sát và sửa      sai cho Hs các tổ.  GV  - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ 1l đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy đổi 3- - GV nêu tên trò chơi, vòng”. 5’ hướng dẫn cách chơi, tổ - Chơi theo đội hình chức chơi trò chơi cho hướng dẫn HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 3. Vận dụng – Trải nghiệm. 4- 5’
15. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời tranh trong sách trả lời b. Thả lỏng cơ toàn câu hỏi? thân. - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn HS thả lỏng lỏng c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - Vệ sinh sân tập, vệ d. Kết thúc giờ học. sinh cá nhân. - ĐH kết thúc - Xuống lớp - Xuống lớp   - GV hô “ Giải tán” !  - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 14 Thứ 5, ngày 7 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI VÒNG – TRÒ CHƠI. TIẾT SỐ 27 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập thể dục phát triển chung với vòng. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập thể dục phát triển chung với vòng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, vòng tập, trang phục thể thao, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Mở đầu: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. 2x8N tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Đếm sao”                                                                                                                                                                                  
17. 2. Luyện tập: 16- 18’ - Tập đồng loạt 2-3l ĐH tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv.               - Gv quan sát, sửa sai cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. 2-3l ĐH tập luyện theo tổ - Tập nhóm/tổ - Y,c Tổ trưởng cho các     bạn luyện tập theo khu vực.         - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.  GV    - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng 1 lần - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. 3-5’ 2-3l - Trò chơi “Chạy đổi - GV nêu tên trò chơi, vòng” hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình cho HS. hướng dẫn - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm  luật  3. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - HS trả lời
18. - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời b. Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả câu hỏi? thân. lỏng - GV hướng dẫn HS thả lỏng c. Củng cố, dặn dò. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại  nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý d. Kết thúc giờ học. thức, thái độ học của  HS. - Xuống lớp - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” ! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 14 Thứ 2, ngày 4 tháng 12 năm 2023 Thể dục - lớp 5 ĐỘNG TÁC NHẢY – TRÒ CHƠI CHẠY NHANH THEO SỐ. TIẾT SỐ 26 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác nhảy. 2. Phẩm chất, năng lực: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác nhảy trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện động tác nhảy dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5–7’ a. Nhận lớp - Gv nhận lớp, phổ - Cán sự tập trung lớp, biến nội dung, yêu cầu báo cáo sĩ số tình hình giờ học. lớp học cho GV.     b. Kiểm tra trang phục, - GV nhắc nhở HS sức khỏe học sinh. - HS chỉnh đốn lại trang chấn chỉnh trang phục phục gọn gàng gọn gàng theo đúng                                                                                                                                                                                  
20. quy định của giờ thể dục. c. Khởi động. ĐH khởi động 2x8n - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, khởi động.       cổ chân, vai, hông, đầu      gối, ép ngang, ép dọc.        - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. hiệu lệnh” Gv 2. Hình thành kiến 3-5’ - Cho HS quan sát Đội hình Hs quan sát thức mới. tranh  - Động tác nhảy - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.        2-3l - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác - Hs quan sát Gv làm mẫu mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện bài tập. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập 12- 14’ Tập theo tổ nhóm 2-3l - GV chia lớp thành 2 nhóm để các em luyện ĐH tập luyện theo tổ tập.    - Tổ trưởng và tổ viên      luân phiên điều khiển tổ mình, GV bao quát   GV   chung cả lớp. - GV quan sát, sửa sai cho HS.