Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 15 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 15 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 15 Thứ 3, ngày 12 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 1 VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN (T2). TIẾT SỐ 30 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các vận động của chân. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các vận động của chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T.gi S.lầ Hoạt động GV Hoạt động HS an n 1. Mở đầu: 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh - Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx khởi động. GV. cổ chân, vai, hông, 8n gối,...
2. - Trò chơi “Mèo và chim - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ sẻ” 1l động tham gia trò chơi 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới - Cho HS quan sát ĐH quan sát - Động tác đứng đưa một 2l tranh x x x x x x chân sang ngang. - GV làm mẫu động x x x x x x tác kết hợp phân tích GV kĩ thuật động tác. - HS quan sát và thực - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác cùng hiện động tác mẫu Gv - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát, nhận hiện bài tập. xét. - Động tác đứng đưa 2l - GV cùng HS nhận một chân ra sau. xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập theo tổ/nhóm 14’ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.   - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện - Tập đồng loạt. theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
3. - Trò chơi “Vượt hồ tiếp 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng sức” hướng dẫn cách chơi. dẫn - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu hs trả lời câu - HS trả lời câu hỏi hỏi trong SGK b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .. ..
4. TUẦN 15 Thứ 2, ngày 11 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI (T2). TIẾT SỐ 29 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học - HS khởi động theo Khởi động - GV HD học sinh GV. 2lx8n khởi động.
5. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Đứng ngồi 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd theo hiệu lệnh”  2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát ĐH quan sát - Đi kiễng gót theo 2L tranh x x x x x x vạch kẻ vòng trái, - GV làm mẫu động x x x x x x (vòng phải) tay chống tác kết hợp phân tích GV hông. kĩ thuật động tác. - HS quan sát và thực - Hô khẩu lệnh và hiện động tác cùng Gv thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát, nhận hiện bài tập. xét. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập nhóm  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn.
6. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Bỏ khăn” 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hd hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - Yêu cầu HS thực - HS trả lời câu hỏi a. Vận dụng. hiện BT trong SGK? b. Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thân. thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
7. TUẦN 15 Thứ 2, ngày 11 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG GẤP KHÚC (T3). TIẾT SỐ 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh
8. phổ biến nội dung, yêu  Khởi động cầu giờ học   - Xoay các khớp cổ tay, 2lx - GV HD học sinh cổ chân, vai, hông, 8n khởi động. - HS khởi động theo gối,... GV. - Trò chơi “Làm theo tôi nói” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát ĐH quan sát - Phối hợp di chuyển 2l tranh x x x x x x vượt qua chướng ngại - GV làm mẫu động tác x x x x x x vật trên đường gấp khúc. kết hợp phân tích kĩ GV thuật động tác. - HS quan sát và thực - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác cùng hiện động tác mẫu Gv - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát, nhận hiện bài tập. xét. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập ĐH tập đồng loạt. theo GV. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo - ĐH tập theo nhóm khu vực. N 1 - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai cho HS.  N2 N3       GV
9. - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Chạy tiếp 2-3l - GVnhắc lại cách - Đội hình trò chơi. sức” 3-5’ chơi, tổ chức chơi trò  ----------- chơi cho HS.  ----------- - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  người phạm luật HS tham gia chơi tích cực. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời câu hỏi tranh trong sách trả lời câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học.   - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS. d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
10. TUẦN 15 Thứ 5, ngày 14 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG GẤP KHÚC (T4). TIẾT SỐ 29 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện bài tập thể dục. - Thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học
11. Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ 2lx khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, 8n gối,... - Trò chơi “Chui qua hầm” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Luyện tập: 16- - Ôn di chuyển vượt 18’ - Cả lớp thực hiện động qua chướng ngại vật tác dưới sự điều khiển nhỏ và chướng ngại vật của cán sự lớp. lớn trên đường gấp khúc. 2-3l - GV hô, học sinh tập - ĐH tập đồng loạt. - Tập đồng loạt. theo GV. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   (GV) - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo ĐH tập theo tổ khu vực. N 1  - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai  N2 N3  cho HS.     GV - Thi đua giữa các tổ 3-5’ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Trao đồ vật 2-3l - GVnhắc lại cách Đội hình chơi tiếp sức” chơi, tổ chức chơi trò  ----------  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  -- -------  dương và sử phạt người phạm luật 
12. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời câu hỏi tranh trong sách trả lời câu hỏi? b. Thả lỏng cơ toàn -Gv hd hs thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng thân. theo hướng dẫn - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
13. TUẦN 15 Thứ 3, ngày 12 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 HOÀN THIỆN VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI VÒNG – TRÒ CHƠI. TIẾT SỐ 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được 8 động tác của bài tập thể dục phát triển chung với vòng. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác của bài thể dục với vòng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện các động tác của bài thể dục với vòng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, vòng tập. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Khởi động: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - Xoay các khớp cổ tay,                                                                                                                                                                                  
14. cổ chân, vai, hông, 2x8 - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo gối,... N động. GV. - Trò chơi “Luồn vòng qua - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. người” 2. Luyện tập 16- - Tập đồng loạt 18’ 2-3l - Lớp trưởng hô - HS ĐH tập đồng loạt tập theo Gv.        - Gv mở nhạc – Hs tập        theo nhạc  - Gv quan sát, sửa sai - HS tập theo hướng cho HS. dẫn của Gv. - Tập nhóm/tổ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    - Gv quan sát và sửa      sai cho Hs các tổ.  GV  - Đánh giá bài thể dục 1l - GV tổ chức cho các - Từng tổ lên thi đua nhóm hoàn thiện BTD trình diễn - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình - Trò chơi “Chạy đổi 3- - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn vòng”. 5’ hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 3. Vận dụng – Trải 4- - HS trả lời 5’ nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát a. Vận dụng. tranh trong sách trả lời câu hỏi? - HS thực hiện thả b. Thả lỏng cơ toàn lỏng thân.
15. - GV hướng dẫn HS thả lỏng c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - ĐH kết thúc - Vệ sinh sân tập, vệ d. Kết thúc giờ học.  sinh cá nhân.  - Xuống lớp - Xuống lớp  - GV hô “ Giải tán” ! - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 15 Thứ 5, ngày 14 tháng 12 năm 2023 Giáo dục thể chất - lớp 4 BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THĂNG BẰNG. TIẾT SỐ 29 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập rèn luyện kĩ năng thăng bằng. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bài tập rèn luyện kĩ năng thăng bằng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, vòng tập, trang phục thể thao, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Mở đầu: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. 2x8N tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Đếm sao”                                                                                                                                                                                  
17. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. -Cho HS quan sát tranh - Đứng kiễng gót 2 2-3l - Đội hình HS quan - GV làm mẫu động tác chân rộng bằng vai. sát tranh kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu - HS quan sát GV - Cho 4 em học sinh làm mẫu - Đứng kiễng gót chân 2-3l lên thực hiện động tác. trước chân sau. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- ĐH tập đồng loạt - Tập đồng loạt 14’ 2-3l - GV hô - HS tập theo Gv.        - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. - Tập nhóm/tổ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    - Gv quan sát và sửa      sai cho Hs các tổ.  GV    - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn
18. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Di chuyền 3-5’ giữ thăng bằng tiếp - GV nêu tên trò chơi, sức” hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo đội hình tổ chức chơi trò chơi hướng dẫn cho HS.  - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm  luật 4. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát a. Vận dụng. tranh trong sách trả lời - HS trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả b. Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. lỏng - GV gọi HS nhắc lại c. Củng cố, dặn dò. nội dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS. - Vệ sinh sân tập, vệ  d. Kết thúc giờ học. sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” ! - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 15 Thứ 2, ngày 11 tháng 12 năm 2023 Thể dục - lớp 5 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”. TIẾT SỐ 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài thể dục phát triển chung. 2. Phẩm chất, năng lực: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài thể dục trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. HSKT: Biết thực hiện bài thể dục dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5–7’ a. Nhận lớp - Gv nhận lớp, phổ - Cán sự tập trung lớp, biến nội dung, yêu cầu báo cáo sĩ số tình hình giờ học. lớp học cho GV.    b. Kiểm tra trang phục, - GV nhắc nhở HS - HS chỉnh đốn lại trang sức khỏe học sinh. chấn chỉnh trang phục phục gọn gàng                                                                                                                                                                                  
20. gọn gàng theo đúng quy định của giờ thể dục. c. Khởi động. ĐH khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh       cổ chân, vai, hông, đầu 2x8n khởi động.      gối, ép ngang, ép dọc.        - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “Luồn vòng - HS Chơi trò chơi. qua người” 2. Luyện tập 16- 18’ Tập theo tổ nhóm 2-3l - GV chia lớp thành 2 nhóm để các em luyện ĐH tập luyện theo tổ tập.    - Tổ trưởng và tổ viên luân phiên điều khiển      tổ mình, GV bao quát   GV   chung cả lớp. - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Tập luyện đồng loạt 2-3l Đh tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo       Gv.       - Gv quan sát, sửa sai cho HS.      - Trò chơi “Thăng 3-5’ 2-3l - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi bằng”. cách chơi, luật chơi, - - GV chơi mẫu sau đó    tổ chức cho HS chơi    thử  - GV giải thích thêm Gv sau đó cho HS chơi - Hs chơi theo hướng chính thức, GV quan dẫn của Gv sát nhận xét, biểu dương. 3. Vận dụng – Trải 4- 5’ nghiệm