Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án GDTC Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 19 Thứ 3, ngày 9 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 1 VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (T2). TIẾT SỐ 38 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được vận động phối hợp của cơ thể. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T.gi S.lầ Hoạt động GV Hoạt động HS an n 1. Mở đầu: 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh - Đội hình nhận lớp phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học   Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, 2lx khởi động. GV. cổ chân, vai, hông, 8n - HS tích cực, chủ gối,... động tham gia trò - Trò chơi “Luồn vòng - GV hướng dẫn chơi chơi qua người” 1l
2. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Cho HS quan sát GV - Đội hình HS quan Bài tập 2: làm mẫu động tác kết sát GV làm mẫu hợp phân tích kĩ thuật  động tác  - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ/nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập theo nhóm khu vực.        - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai   cho HS. 1l - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng 2-3l - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Phối hợp dẫn 3-5’ hướng dẫn cách chơi. nhảy chụm, tách chân - Cho HS chơi thử và  qua vòng tròn” chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên  dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 
3. 4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - Yêu cầu hs trả lời câu - HS trả lời câu hỏi hỏi trong SGK b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS - HS thực hiện thả thả lỏng lỏng theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV gọi HS nhắc lại - ĐH kết thúc nội dung bài học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.   d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .. ..
4. TUẦN 19 Thứ 2, ngày 8 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 2 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG (T3). TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gian S.lần Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học - HS khởi động theo Khởi động - GV HD học sinh GV. 2lx8n khởi động.
5. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “Luồn vòng 1l - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd qua người” 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Bài tập phối hợp di GV làm mẫu động sát GV làm mẫu chuyển nhanh dần theo tác kết hợp phân tích vạch kẻ thẳng.  kĩ thuật động tác  - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12-14’ - Tập đồng loạt. 2-3l - GV hô, học sinh tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. - GV quan sát sửa sai  cho hs.    - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập nhóm  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát,        nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS.   - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “Con cóc là 3-5’ 2-3l - Chơi theo hd cậu ông trời” hướng dẫn cách chơi.
6. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  ----------- - Nhận xét, tuyên  ----------- dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. b. Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn HS thân. lỏng theo hướng dẫn thả lỏng c. Củng cố, dặn dò. - ĐH kết thúc - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. . . . .
7. TUẦN 19 Thứ 2, ngày 8 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 3 SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I. TIẾT SỐ 36 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện được liên hoàn bài tập thể dục. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được 8 động tác của bài tập thể dục. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập thể dục trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập thể dục dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, ticker, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo 2lx khởi động. GV. 8n
8. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd gối,... 1L - Trò chơi “Luồn vòng qua người” 2. Kiểm tra đánh giá 16- học kì I. 18’ - Tập đồng loạt bài thể 1l - GV hô, học sinh tập ĐH tập đồng loạt. dục. theo GV.      - GV quan sát sửa sai           cho hs.  - Tập theo nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập theo nhóm các bạn tập theo nhóm 4-5 hs.    - Gv quan sát, đánh giá bài tập của Hs.  GV - HT T: Thực hiện cơ bản đúng 7 động tác, biết được lỗi sai và khắc phục được lỗi đó - HT: Thực hiện được từ 4 động tác trở lên, biết được lỗi sai trong tập luyện - C HT: Thực hiện được từ 3 động tác trở xuống. - Trò chơi “Chạy tiếp - Đội hình trò chơi. 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách sức” chơi, tổ chức chơi trò  ----------- chơi cho HS.  ----------- - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  người phạm luật HS tham gia chơi tích cực. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả - GV gọi HS nhắc lại lỏng theo hướng dẫn b. Thả lỏng cơ toàn thân. nội dung bài học.
9. c. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học của  HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân.  d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
10. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 11 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 3 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH (T3). TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện bài tập thể dục. - Thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học
11. Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ 2lx khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, 8n gối,... - Trò chơi “Luồn vòng qua người” 1L - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới: - Học bài tập phối hợp 2-3l - Cho HS quan sát GV - Đội hình HS quan di chuyển vượt qua làm mẫu động tác kết sát GV làm mẫu nhiều chướng ngại vật hợp phân tích kĩ thuật trên địa hình.  động tác  - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực HS tiếp tục quan sát hiện động tác mẫu - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- - Tập đồng loạt. 14’ 2-3l - GV hô, học sinh tập - ĐH tập đồng loạt. theo GV. - GV quan sát sửa sai  cho hs.   (GV) - Tập theo tổ nhóm 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo ĐH tập theo tổ khu vực. N 1  - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai  N2 N3  cho HS.     GV - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. trình diễn.
12. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Di chuyển 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách Đội hình chơi tiếp sức theo cặp” chơi, tổ chức chơi trò  ----------  chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  -- -------  dương và sử phạt người phạm luật  4. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. a. Vận dụng. - HS trả lời câu hỏi b. Thả lỏng cơ toàn -Gv hd hs thả lỏng - HS thực hiện thả lỏng thân. theo hướng dẫn c. Củng cố, dặn dò. - GV nhắc lại nội - ĐH kết thúc dung bài học.  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  HS.  d. Kết thúc giờ học. - Vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân. - Xuống lớp - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! - GV hô “ Giải tán” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
13. TUẦN 19 Thứ 3, ngày 9 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 4 SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I. TIẾT SỐ 36 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện được liên hoàn bài tập thể dục với vòng. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được 8 động tác của bài tập thể dục với vòng. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập thể dục với vòng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập thể dục với vòng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, ticker, vòng tập, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV.
14. - Xoay các khớp cổ tay, 2lx cổ chân, vai, hông, 8n gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd - Trò chơi “Luồn vòng qua người” 1L 2. Kiểm tra đánh giá 16- học kì I. 18’ - Tập đồng loạt bài thể 1l - GV hô, học sinh tập ĐH tập đồng loạt. dục với vòng. theo GV.      - GV quan sát sửa sai           cho hs.  - Tập theo nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập theo nhóm các bạn tập theo nhóm 4-5 hs.    - Gv quan sát, đánh giá bài tập của Hs.  GV - HT T: Thực hiện cơ bản đúng 7 động tác, biết được lỗi sai và khắc phục được lỗi đó - HT: Thực hiện được từ 4 động tác trở lên, biết được lỗi sai trong tập luyện - C HT: Thực hiện được từ 3 động tác trở xuống. - Trò chơi “Chuyền - Đội hình trò chơi. 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách vòng tiếp sức” chơi, tổ chức chơi trò  ----------- chơi cho HS.  ----------- - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  người phạm luật HS tham gia chơi tích cực. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS a. Vận dụng. thả lỏng - HS thực hiện thả - GV gọi HS nhắc lại lỏng theo hướng dẫn b. Thả lỏng cơ toàn thân. nội dung bài học.
15. c. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học của  HS.  - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân.  d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
16. TUẦN 19 Thứ 5, ngày 11 tháng 01 năm 2024 Giáo dục thể chất - lớp 4 BÀI TẬP RÈN LUYỆN BẬT XA (T2). TIẾT SỐ 37 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ học. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập rèn luyện bật xa. 2. Năng lực, phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Giáo viên: Tranh ảnh, vòng tập, trang phục thể thao, còi, phục vụ trò chơi. + Học sinh: Giày thể thao (giày bata), dụng cụ tập luyện theo hướng dẫn của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu VĐ Nội dung S. T. g Hoạt động GV Hoạt động HS lần 1. Mở đầu: 5- 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. 2x8N tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Đếm sao”                                                                                                                                                                                  
17. 2. Hình thành kiến 3-5’ thức mới. - Di chuyển một bước 2-3l - GV làm mẫu động tác - Đội hình HS quan bật xa. kết hợp phân tích kĩ sát thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực   hiện động tác mẫu - HS quan sát GV - Cho 2 em học sinh làm mẫu lên thực hiện động tác. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 3. Luyện tập: 12- 2-3l - GV hô - HS tập theo - Tập đồng loạt 14’ ĐH tập đồng loạt Gv.        - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - HS tập theo hướng dẫn của Gv. - Tập nhóm/tổ 2-3l - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực.     - Gv quan sát và sửa    sai cho Hs các tổ.       GV    - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng - Thi đua giữa các tổ 1l - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “Bật nhảy tiếp sức”
18. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn tổ chức chơi trò chơi  cho HS.  - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm luật 4. Vận dụng – Trải 4-5’ nghiệm. - GV hướng dẫn HS thả - HS thực hiện thả a. Vận dụng. lỏng lỏng b. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  c. Củng cố, dặn dò. thức, thái độ học của  HS. - Vệ sinh sân tập, vệ  sinh cá nhân. d. Kết thúc giờ học. - Xuống lớp - GV hô “ Giải tán” ! - Xuống lớp - HS hô “ Khỏe”! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
19. TUẦN 19 Thứ 2, ngày 8 tháng 01 năm 2024 Thể dục - lớp 5 SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I. TIẾT SỐ 36 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ. - Thực hiện được liên hoàn bài tập thể dục. 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác của bài tập thể dục. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập thể dục trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. HSKT: Biết thực hiện bài tập thể dục dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Cùng tham gia trò chơi bổ trợ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, còi, trang phục thể thao, ticker, sân tập đảm bảo theo nội dung. - HS: Dụng cụ tập luyện GV yêu cầu, giày bata hoặc dép quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần 1. Mở đầu: 5-7’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo 2lx khởi động. GV. 8n
20. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo hd gối,... 1L - Trò chơi “Luồn vòng qua người” 2. Kiểm tra đánh giá 16- học kì I. 18’ - Tập đồng loạt bài thể 1l - GV hô, học sinh tập ĐH tập đồng loạt. dục. theo GV.      - GV quan sát sửa sai           cho hs.  - Tập theo nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - ĐH tập theo nhóm các bạn tập theo nhóm 4-5 hs.    - Gv quan sát, đánh giá bài tập của Hs.  GV - HT T: Thực hiện cơ bản đúng 7 động tác, biết được lỗi sai và khắc phục được lỗi đó - HT: Thực hiện được từ 4 động tác trở lên, biết được lỗi sai trong tập luyện - C HT: Thực hiện được từ 3 động tác trở xuống. - Trò chơi “Chuyền - Đội hình trò chơi. 3-5’ 2-3l - GVnhắc lại cách vòng tiếp sức” chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Gv HS tham gia chơi tích cực. 3. Vận dụng – Trải 3-5’ nghiệm.