Giáo án Sinh hoạt Lớp 5 - Tuần 31: Sinh hoạt lớp. Kết quả khảo sát thực trạng cảnh quan địa phương - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Sinh hoạt Lớp 5 - Tuần 31: Sinh hoạt lớp. Kết quả khảo sát thực trạng cảnh quan địa phương - Năm học 2023-2024

1. TUÂN 31 Thứ 5 ngày 18 tháng 4 năm 2024 Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP. KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS nhận ra được những ưu điểm để phát huy, những khuyết điểm để khắc phục trong tuần học tới. - HS chia sẻ cảm xúc sau khi trao đổi cùng người thân. - Chia sẻ, phản hồi sau hoạt động khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. - Xây dựng được thông điệp bảo vệ thiên nhiên. 2.Năng lực phẩm chất - Giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: Bảng khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên ở địa phương, giấy, bút, màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động tổng kết tuần: - GV cùng HS tổng kết tuần, dự kiến các hoạt động - HS chia sẻ trước tuần sau. lớp *Nhận xét ưu điểm và tồn tại: *Dự kiến các hoạt động tuần sau: 1
2. 2. Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm GV mời các nhóm lần lượt báo cáo kết quả khảo sát - Các nhóm báo cáo của nhóm mình: + Chia sẻ những thông tin ghi chép được qua buổi khảo sát. + Nêu đánh giá và bước đầu đưa ra dự kiến giải pháp nếu có vấn đề cần khắc phục. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS. - HS lắng nghe - GV kết luận: Việc khảo sát thực trạng cảnh quan - HS lắng nghe thiên nhiên cùng là cách thiết thực để quan tắm đến quê hương. HS chúng ta nên đóng góp sức mình vào việc giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Những thông tin tích cực được lan toả khiến cộng đồng càng có ý thức hơn về việc bảo vệ cảnh quan. Những thông tin tiêu cực sẽ cảnh báo cộng đồng, giúp ta kêu gọi mọi người cùng chung tay hành động. 3. Hoạt động nhóm: Xây dựng thông điệp bảo vệ thiên nhiên hoặc cảnh quan thiên nhiên của địa phương - GV đề nghị các nhóm HS viết, vẽ sáng tạo thông điệp - HS thực hiện của nhóm mình: cảnh báo và thực trạng xâm hại thiên nhiên hoặc kêu gọi cộng đồng chung tay bảo vệ thiên nhiên. - GV giới thiệu 1 số hình ảnh và hướng dẫn HS: Ngoài - HS quan sát, lắng việc dùng màu vẽ lên giấy; HS có thể sử dụng các nghe nguyên liệu tái chế ghép thành những bức tranh hoặc sáng tạo mô hình. VD: ghép thành hình con cá đang kêu cứu bằng các miếng vỏ chai nhựa và túi ni-lông. 2
3. - GV mời các nhóm giới thiệu về thông điệp của nhóm - HS giới thiệu mình và những nguyên liệu để làm ra thông điệp. - GV tổ chức cho HS bình chọn thông điệp gây ấn - HS bình chọn tượng mạnh nhất. - GV nhận xét, khen thưởng. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - GV đề nghị HS chuẩn bị nội dung để tham gia các - HS thực hiện hoạt động tuyên truyền cho lối sống thân thiện với thiên nhiên và bảo vệ môi trường. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe 3