Giáo án Tiếng Việt Lớp 3+5 (Tiết đọc thư viện) - Bài: Đọc to nghe chung - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3+5 (Tiết đọc thư viện) - Bài: Đọc to nghe chung - Năm học 2023-2024

1. Thứ 4 ngày 24 tháng 1 năm 2024 Tiết đọc thư viện LỚP 5A ĐỌC TO NGHE CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kỹ năng - Giúp các em chọn được sách theo ý thích, đọc to, rõ ràng - Biết nêu tên một số nhân vật của câu chuyện. - Bồi dưỡng thói quen và hứng thú đọc sách cho học sinh. Có ý thức giữ gìn và quý trọng sách. 2. Phẩm chất, năng lực - Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Sách truyện, file âm thanh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - Giáo viên mở nhạc bài “Trang sách - HS nghe nhạc em yêu”. - Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia. - HS lắng nghe 2. Hình thành kiến thức HĐ1: Chọn sách theo chủ đề - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngồi - HS ngồi theo vị trí của nhóm HS đã vào vị trí chọn. - Nhắc học sinh về vị trí sách theo chủ - HS chú ý đề. - Giáo viên giúp học sinh lựa chọn - HS lựa chọn sách . sách. - Trước khi học sinh đọc sách, giáo - HS lắng nghe viên hướng dẫn một số kĩ năng lật sách, đọc sách. - Giáo viên lưu ý học sinh về cách lật - HS lắng nghe sách đúng HĐ2. HS đọc to nghe chung Thời gian dành cho HS đọc to cùng - HS thực hiện khoảng 15 phút. - Gv Di chuyển xung quanh - HS đọc to cùng nghe lớp/phòng thư viện để kiểm tra xem
2. học sinh các nhóm có đang thực sự đọc sách to cùng nghe không. - Lắng nghe học sinh đọc, đọc cùng học sinh và hỏi một số câu hỏi về quyển sách học sinh đang đọc. - Quan sát cách học sinh lật sách, hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách đúng nếu cần. 3. Luyện tập, thực hành HĐ3. Chia sẻ - GV cho HS lên đọc to trước lớp - 3-4 HS thực hiện - Giáo viên tổ chức cho học sinh lên - HS lên chia sẻ trước lớp. (3, 4 HS). chia sẻ trước lớp. (3, 4 HS ) Yêu cầu: Chia sẻ tên truyện, nhân vật - Tương tác câu hỏi: tương tác giữa giáo viên và học sinh. - Tương tác học sinh với giáo viên - Giáo viên có thể đặt một số câu hỏi: - Học sinh trả lời + Em có thích câu chuyện(quyển sách) mà em đọc không? + Em thích nhân vật nào? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển truyện này không? 4.Vận dụng- trải nghiệm - GV: Em hãy đọc to một nội dung - Học sinh thực hành mà em thích trong sách mới đọc - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có ) Thứ 5 ngày 25 tháng 1 năm 2024 Tiết đọc thư viện Lóp3 ĐỌC TO NGHE CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kỹ năng
3. - Giúp các em chọn được sách theo ý thích, đọc to, rõ ràng - Biết nêu tên một số nhân vật của câu chuyện. - Bồi dưỡng thói quen và hứng thú đọc sách cho học sinh. Có ý thức giữ gìn và quý trọng sách. 2. Phẩm chất, năng lực - Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Sách truyện, file âm thanh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - Giáo viên mở nhạc bài “Trang sách - HS nghe nhạc em yêu”. - Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia. - HS lắng nghe 2. Hình thành kiến thức HĐ1: Chọn sách theo chủ đề - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngồi - HS ngồi theo vị trí của nhóm HS đã vào vị trí chọn. - Nhắc học sinh về vị trí sách theo chủ - HS chú ý đề. - Giáo viên giúp học sinh lựa chọn - HS lựa chọn sách . sách. - Trước khi học sinh đọc sách, giáo - HS lắng nghe viên hướng dẫn một số kĩ năng lật sách, đọc sách. - Giáo viên lưu ý học sinh về cách lật - HS lắng nghe sách đúng HĐ2. HS đọc to nghe chung Thời gian dành cho HS đọc to cùng - HS thực hiện khoảng 15 phút. - Gv Di chuyển xung quanh - HS đọc to cùng nghe lớp/phòng thư viện để kiểm tra xem học sinh các nhóm có đang thực sự đọc sách to cùng nghe không. - Lắng nghe học sinh đọc, đọc cùng học sinh và hỏi một số câu hỏi về quyển sách học sinh đang đọc. - Quan sát cách học sinh lật sách, hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách đúng nếu cần.
4. 3. Luyện tập, thực hành HĐ3. Chia sẻ - GV cho HS lên đọc to trước lớp - 3-4 HS thực hiện - Giáo viên tổ chức cho học sinh lên - HS lên chia sẻ trước lớp. (3, 4 HS). chia sẻ trước lớp. (3, 4 HS ) Yêu cầu: Chia sẻ tên truyện, nhân vật - Tương tác câu hỏi: tương tác giữa giáo viên và học sinh. - Tương tác học sinh với giáo viên - Giáo viên có thể đặt một số câu hỏi: - Học sinh trả lời + Em có thích câu chuyện(quyển sách) mà em đọc không? + Em thích nhân vật nào? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển truyện này không? 4.Vận dụng- trải nghiệm - GV: Em hãy đọc to một nội dung - Học sinh thực hành mà em thích trong sách mới đọc - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có )