Giáo án Tin học Lớp 3 - Tuần 34, Bài 30: Thực hiện nhiệm vụ có sử dụng máy tính - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 3 - Tuần 34, Bài 30: Thực hiện nhiệm vụ có sử dụng máy tính - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 34 Thứ 3 ngày 7 tháng 5 năm 2024 BÀI 30. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÓ SỬ DỤNG MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được nhiệm vụ theo yêu cầu, có sử dụng máy tính. -Tạo được các sản phẩm số đơn giản để phục vụ học tập và vui chơi. -Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè. 2. Năng lực -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng sáng tạo sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông để tạo ra những sản phẩm số phù hợp và chất lượng tốt. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối máy chiếu. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 – Khởi động (5p) - Giáo viên đưa ra tình huống khởi động, - HS quan sát, lắng nghe để hiểu rõ sau đó hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhiệm vụ. nhóm đôi để trả lời câu hỏi: ✓ Nêu một nhiệm vụ cần có sự trợ giúp của máy tính khi thực hiện?
2. ✓ Nhiệm vụ đó được thực hiện như thế nào? - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. - GV chia HS thành các nhóm. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Trả lời câu hỏi. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - Nhận xét, phản biện câu trả lời của trả lời của bạn. bạn. - GV khích lệ HS chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: Bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu về thực hiện được nhiệm vụ có sử dụng máy tính. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm - Các nhóm trao đổi và hoàn thành đôi hoặc nhóm nhỏ để thực hiện các yêu cầu nhiệm vụ được giao. sau: ✓ Đọc tình huống trong mục Khám - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. phá. - Trả lời câu hỏi. ✓ Trả lời các câu hỏi: Nhóm An xác -Nhận xét, phản biện câu trả lời của định nhiệm vụ như thế nào? Nhóm An chia bạn. nhiệm vụ thành mấy công việc nhỏ hơn? Nhóm An thống nhất phân công nhiệm vụ cho các bạn đã cụ thể chưa? - GV chia HS thành các nhóm. ✓ GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng HS có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: Nhóm An xác định nhiệm vụ: ▪Những gì đã cho, đã có: Máy tính với phần mềm trình chiếu PowerPoint. Thông tin về Lăng Bác Hồ đã biết: Là nơi lưu giữ thi hài Bác Hồ. Xây dựng ở Thủ đô Hà Nội. ▪Những việc cần làm, sản phẩm: Bài trình chiếu giới thiệu về Lăng Bác Hồ với các thông tin: Nội dung: vị trí ở đâu, xây dựng
3. năm nào, hoạt động viếng Lăng Bác Hồ diễn ra như thế nào. Hình ảnh về Lăng Bác Hồ. ✓ Nhóm An chia nhiệm vụ thành 3 công việc nhỏ hơn. ✓ Nhóm An thống nhất phân công nhiệm vụ cho các bạn rất rõ ràng và cụ thể. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Những việc nên làm khi thực hiện một nhiệm vụ - Xác định nhiệm vụ - Chia nhỏ nhiệm vụ - Phân công nhiệm vụ - Sử dụng máy tính hỗ trợ một số công việc Hoạt động 3 – Luyện tập • GV tạo phiếu học tập các câu hỏi trong - HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn SGK. để hoàn thành phiếu học tập. • Yêu cầu HS hoạt động nhóm để trả lời - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. các câu hỏi. • GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả - Trả lời câu hỏi. lời trước lớp. • GV mời các HS khác nhận xét, phản -Nhận xét, phản biện câu trả lời của biện câu trả lời của bạn. bạn. • GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS và hỗ trợ nếu cần. - Gv chốt đáp án. • Xác định nhiệm vụ: Những gì đã cho, - Lắng nghe đã có: Máy tính đã cài đặt phần mềm trình chiếu PowerPoint. Thông tin về Lăng Bác Hồ đã biết. • Những việc cần làm: Tìm kiếm và tổng hợp thông tin: vị trí ở đâu, xây dựng năm nào, hoạt động viếng Lăng Bác, ý nghĩa lịch sử của Lăng Chủ Tịch, hình ảnh minh họa. Soạn thảo bài trình chiếu giới thiệu về Lăng Bác Hồ. • Chia nhiệm vụ thành các công việc nhỏ: 1- Tìm kiếm thông tin trên sách, báo, tạp trí.
4. 2- Nhờ bố mẹ, thầy cô tìm kiếm thông tin trên Internet. 3- Soạn thảo bài trính chiếu. 4- Báo cáo bài tập nhóm. • Phân công nhiệm vụ: - HS 1 và HS 2: Tìm kiếm thông tin và tổng hợp lại những thông tin giới thiệu về: vị trí ở đâu, xây dựng năm nào, hoạt động viếng Lăng Bác Hồ diễn ra như thế nào. Ý nghĩa lịch sử của Lăng Chủ Tịch. Hình ảnh: hình ảnh về Lăng Bác Hồ. - HS 3: Tổng hợp thông tin đã nhận được từ sự trợ giúp của bố mẹ thầy cô. - HS 4 và HS 5: Tổng hợp thông tin và hoàn thành bài trình chiếu PowerPonit. Nhóm trưởng đại diện báo cáo. Hoạt động 4 – Vận dụng - GV hướng dẫn HS làm việc máyđể thực hiện nhiệm vụ sau: - HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hiện nhiệm vụ học tập. nhỏ hoặc nhóm đôi để thực hiện các công việc đã được phân công trong hoạt động Luyện tập. - Hs làm bài trình chiếu theo yêu cầu - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ trên máy tính của HS và hỗ trợ nếu cần. - Gv trình chiếu một số sản phẩm của HS. - Nhận xét bạn. - Gọi Hs nhận xét bạn. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng nhóm HS có bài làm tốt và nhắc lại kiến thức chốt: Những việc nên làm khi thực hiện một nhiệm vụ: ✓ Xác định nhiệm vụ ✓ Chia nhỏ nhiệm vụ ✓ Phân công nhiệm vụ ✓ Sử dụng máy tính hỗ trợ một số công việc.
5. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................