Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 22, Bài 3: Thủ tục trong logo (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 22, Bài 3: Thủ tục trong logo (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

1. TUẦN 22 Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2023 CHỦ ĐỀ 4. THẾ GIỚI LOGO BÀI 3: THỦ TỤC TRONG LOGO (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Hiểu được khái niệm, cấu trúc của một thủ tục trong logo. - Viết được các thủ tục và lưu lại. Vận dụng các thủ tục đã tạo để vẽ các hình hình học theo mẫu. 2. Năng lực, phẩm chất - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nêu được cách viết và sử dụng một thủ tục. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về thủ tục trong Logo, HS vận dụng kiến thức vào bài tập. Sử dụng thủ tục để vẽ các hình theo yêu cầu. Từ đó góp phần phát triển năng lực tư duy tin học, năng lực tính toán,...để giải quyết vấn đề bài tập đưa ra. - Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích và các thành phần của máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, - Học sinh: SGK, vở ghi bài, sách bài tập tin học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. KHỞI ĐỘNG a. Hoạt động khởi động - GV cho HS hát một bài. - HS hát. b. Kết nối: - HS thực hiện. - Y/c HS viết lệnh Lặp lại 8 lần, trong mỗi lần vẽ hình vuông cạnh dài 50 bước, vẽ xong quay một góc 90 độ. Nhận xét 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
2. - Mỗi lần vẽ một hình tam giác ta phải gõ - HS lắng nghe. các câu lệnh rất mất thời gian. - Có cách nào chỉ cần gõ lệnh Tamgiac là Rùa vẽ ngay cho mình hình tam giác không nhỉ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta thực hiện viêc này. * Hoạt động khám phá, phân tích - Lắng nghe. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi quan - HS ghi nhớ sát, thảo luận, làm theo hướng dẫn SGK – - Bước 1: Gõ lệnh Edit “Tamgiac T90, 91,92 trong ngăn gõ lệnh. Gõ vào ngăn gõ lệnh: edit “Tamgiac rồi nhấn phím Enter - Xuất hiện cửa sổ soạn thảo: Các lệnh có sẵn: To Tamgiac end Bước 2: Gõ các lệnh vẽ hình tam giác trong cửa sổ soạn thảo. Gõ chèn vào các lệnh vẽ hình tam giác Bước 3: Ghi vào bộ nhớ và đóng cửa sổ soạn thảo. Nháy vào File rồi chọn Save and Exit
3. Gõ lệnh Tamgiac vào ngăn gõ lệnh rồi nhấn phím Enter. Quan sát kết quả - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả hoạt động nhóm. - HS báo cáo. - Gv yêu cầu HS viết thủ tục Tamgiac - GV nhận xét, tuyên dương Ghi nhớ: Một Đoạn gồm các câu lệnh em vừa viết trong cửa sổ soạn thảo gọi là một thủ tục trong Logo. Các thành phần của thủ Thủ tục tục Đầu thủ tục: to là từ bắt đầu to Tamgiac Tamgiac là tên thủ tục do em tự đặt (viết liền, không dấu) FD 150 RT 120 Thân thủ tục: các câu FD 150 RT 120 lệnh bên trong thủ tục FD 150 RT 120 Kết thúc thủ tục: end là end từ kết thúc thủ tục. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - GV cho HS hoạt động các nhân viết thủ - HS hoạt động cá nhân thực hành tục vẽ hình vuông viết thủ tục vẽ hình vuông trên - GV gọi 2 - 3 HS lên báo cáo kết quả hoạt máy tính động - GV nhận xét, chốt - HS báo cáo kết quả: To Hinhvuong
4. - Thực hành dùng máy kiểm tra lại kết quả FD 100 RT 90 các câu lệnh FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 - GV nhận xét. FD 100 RT 90 End 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - GV yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ hình - HS về nhà thực hành vẽ hình trang trang trí bằng cách dùng thủ tục trong logo để trí bằng cách dùng thủ tục trong vẽ hình. logo để vẽ hình theo ý tưởng của cá nhân. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................