Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 26, Bài 5: Luyện tập về thủ tục (Tiết 1) - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 26, Bài 5: Luyện tập về thủ tục (Tiết 1) - Năm học 2023-2024

1. Tuần 26 Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2024 Bài 5: Luyện tập về thủ tục (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong logo. Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo. 2. Năng lực - Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình học theo mẫu. 3. Phẩm chất - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Giáo án, máy tính, Tivi kết nối, sách giáo khoa, phòng máy. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Để thay đổi bầu không khí trước khi vào buổi học cô mời cả lớp đứng lên tham gia biểu diễn cùng cô bài: "Lớp chúng mình đoàn kết" - Trả lời: - Trước khi vào bài mới cô mời các em trả lời câu hỏi sau: + Các thủ tục sau khi tạo ra cần được + Dùng lệnh: Save " . lưu vào một tệp bằng lệnh nào? + Để sử dụng các thủ tục đã lưu em dùng lệnh nào? + Dùng lệnh: Load " . - Vào bài mới 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI. HĐ 1: Bài 1
2. - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt - HS thực hành gõ lại dòng lệnh và động 1 trang 100 SGK. Rùa sẽ vẽ hình tìm ra kết quả dòng lệnh là vẽ hình nào khi thực hiện câu lệnh sau: tròn. REPEAT 120[FD 100 BK 100 RT 3]. + Chọn nét bút Pensize đậm và kiểm - HS thực hiện ra kết quả: tra lại kết quả. - Tại sao cùng dòng lệnh như vậy mà khi thay đổi nét bút thì cho 2 kết quả -HS trả lời: Vì khi thay đổi nét bút khác nhau? đậm hơn thì đường vẽ của rùa sẽ to hơn và nó che khít các chỗ trống nằm giữa 2 đường đi của 1 vòng lặp. + Hãy thực hiện lệnh thay đổi chỉ số - HS thực hiện gõ lệnh và quan sát của RT trong lệnh trên thành 1, 2, 4 kết quả. (thay đổi số lần lặp cho tương ứng) và đưa ra nhận xét? - Chỉ số của RT càng nhỏ thì số lần lặp càng lớn, hình tròn càng kín. - GV nhận xét, giải thích. -> Chốt: Khi muốn vẽ hình tròn em sử dụng vòng lặp repeat với số lần lặp 360, 180, 120... với độ quay tương ứng là 1, 2, 3... và bước đi của rùa là bán kính của hình tròn. Lưu ý số lần lặp càng lớn thì độ quay càng nhỏ và khoảng cách giữa 2 đường đi của rùa sẽ nhỏ -> hình càng kín.
3. HĐ 2: Bài 2 - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 2 trang 100 SGK. Thêm lệnh WAIT vào dòng lệnh trên và quan sát kết quả. REPEAT 120[FD 100 WAIT 15 BK 100 WAIT 15 RT 3 WAIT 15 ]. - Nhận xét. - HS quan sát và làm theo hướng dẫn. HĐ 3: Bài 3 - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 3 trang 100 SGK. Sửa câu lệnh ở hoạt động 1 thành: REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3] + Dự đoán lệnh khi thay đổi sẽ cho kết quả như thế nào? - Gõ lại lệnh đã thay đổi để kiểm tra. - Nhận xét. HĐ 4: Bài 4 - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt - Rùa vẽ hình tròn có bán kính nhỏ động 4 trang 100 SGK. Hoàn thành hơn. thủ tục hinhtron. - HS thực hành kiểm tra. - Nhận báo cáo của HS. - HS hoàn thành thủ tục hình tròn vào SGK:
4. TO HINHTRON REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3] END - Báo cáo với GV. 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Bài 1 - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt - Lắng nghe. động 1 trang 101 SGK. Rùa vẽ hình bên vào máy tính rồi kiểm tra kết quả trên máy tính. - HS làm theo hướng dẫn của GV REPEAT 6[ FD 100 RT 360/6] - HS thực hành theo nhóm - HS, GV nhận xét, giải thích. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã làm được với GV. HĐ 2: Bài 2 - Hoạt động theo nhóm - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 2 trang 101 SGK. Thêm thủ tục lucgiac vào câu lệnh để vẽ hình dưới đây. Kiểm tra kết quả trên máy tính. TO LUCGIAC - Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên. sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau viết REPEAT 6 [REPEAT thủ tục lucgiac 120 [ FD 5 BK 5 RT 3] FD 100 RT 360/6] END
5. - HS quan sát và làm theo hướng dẫn. - Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo - HS kiểm tra kết quả và báo cáo kết kết quả. quả kiểm tra của nhóm - Nhận xét và tuyên dương các nhóm HĐ 3: Bài 3 - Hoạt động theo nhóm - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 3 trang 101 SGK. a. Viết dòng lệnh vẽ hình bông tuyết. REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45] - Học sinh viết câu lệnh vẽ hình bông b. Viết thủ tục bongtuyet để vẽ hình tuyết bông tuyết. TO BONGUYET REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45] - HS thực hành viết thủ tục BONGTUYET END c. Sử dụng thủ tục lucgiac, bongtuyet và hinhtron vẽ các hình sau. - HINH1 - HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn - GV hướng dẫn. Các em quan sát hình thì nhận thấy các bông tuyết được nằm ở vị trí nào trên hình lục giác? - HS: Nằm trên các góc của hình lục - Bông tuyết nằm trên các góc của hình giác. lục giác. Vậy để vẽ được hình chúng
6. ra sẽ đưa thủ tục BONGTUYET vào - HS lắng nghe trong câu lệnh lặp vẽ hình lục giác. - Viết Thủ tục HINH1 1.TO HINH1 REPEAT 6 [BONGTUYET FD 100 RT 360/6] END - Nhận xét và tuyên dương kết quả các - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả nhóm. trên máy tính. - HINH2 - Các em quan sát hình 2 và nhận xét về hình? - Vậy viết chương trình của hình 2. Trong thủ tục HINH2 ta đưa thủ tục Hinhtron vào trong câu lệnh lặp. - Viết Thủ tục HINH2 2. TO HINH2 REPEAT 6[FD 100 Hinhtron BK 100 RT 60] - Hình tròn được nằm trên đỉnh các cạnh của bông tuyết End - Nhận xét kết quả thực hành các nhóm - HS viết thủ tục và kiểm tra kết quả trên máy tính.
7. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Nhắc lại kiến thức trọng tâm về - HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức cách sử dụng thủ tục trong Logo. - Về nhà xem lại các kiến thức đã học và chuẩn bị nội dung kiến thức cho tiết học sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY